6骑鹅旅行记（节选） 课后达标练（含答案解析）

部编版六年级下册 6*骑鹅旅行记（节选）课后达标练
一、选择题
1．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．流落荒岛　流落街头　流落他乡 B．经历战争　经历磨难　经历历险
C．缺乏粮食　缺乏资源　缺乏勇气 D．解除苦难　解除疑虑　解除职务
2．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．牲畜 畜养 畜牧 B．重庆 重复 困难重重
C．几乎 茶几 几个 D．调整 调换 调令
3．尼尔斯变小的原因是（　　）
A．他得罪了小狐仙，小狐仙把他变小了。
B．被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。
4．《骑鹅旅行记》中，（　　）把尼尔斯带上了天空。
A．大雄鹅 B．大雁 C．小狐仙 D．仙鹤
5．下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
B．同学们都是一群乌合之众，都在为进球而欢呼。
C．我们费了九牛二虎之力，终于将老师交代的任务完成了！
D．春天来了，大地到处呈现出万象更新的景象。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
流落 凄凉 倒霉 忧伤 不可思议
栅栏 侵袭 倾覆 防御 焉知非福
不可思议：
焉知非福：
7．课文朗读 走近课文 第一步
课文共有（ ）部分，我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。
从《骑鹅旅行记（节选）》一文的题目，我知道__________________________________。
三、语言表达
8．理清脉络 内容梳理 第三步
1．用“______”画出文中的一个心理描写。
2．本文节选片断讲述了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后的故事。当他身体变小以后，被家里的__________、__________、__________等动物欺负，让他意识到过去自己的调皮、爱捣乱多么不好。
9．按要求写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）
________________________
2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句）
________________________
3．父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。“（改为转述句）
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4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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5．全场响起了掌声。（改成比喻句）
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四、现代文阅读
课内阅读
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂（甲）住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算（乙）了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地（丙）住雄鹅的羽毛。
10．请将下面的三个动词填到文段中“甲”“乙”“丙”三处。
抓 爬 抱
甲：________ 乙：________ 丙：________
11．请概括选文的主要内容。
______________________
12．下面说法有误的一项是（ ）
A．尼尔斯变成了小狐仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。
B．尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。
C．尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。
13．你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？这本书中你最喜欢的故事是什么？请与同学分享一下。
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名著阅读。
小人国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。
②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。
④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。
⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。
⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。
⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。
一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。
14．下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（　　）
A．格列佛喜欢航海旅行。 B．航船在旅行中被暴风雨刮翻了。
C．格列佛特意到小人国探险。 D．浪头把格列佛冲到了海岸上。
15．第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（　　　）
A．为方便军官发表演说 B．小人国的人个子太小
C．防止格列佛攻击军官
16．仔细读⑦— 自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。
王宫生活( )( )( )回到故乡
17．文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。
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18．你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。
_______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。应按照语言习惯合理搭配即可。
经历：意思指自身或他人见过、做过或遭遇过的事。
历险：经历危险。
历险已包含经历的意思，所以经历历险搭配不当。
2．B
【解析】
略
3．A
【解析】
略
4．A
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6．流落 凄凉 倒霉 忧伤 不可思议
栅栏 侵袭 倾覆 防御 焉知非福
不可想象，不能理解。
比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
【解析】
略
7．3 3
正确 流利 有感情
头晕目眩 乌合之众 得意扬扬 恼怒 混乱 跃跃欲试 无济于事 九牛二虎之力
作者骑鹅去旅行
【解析】
略
8．1．示例：“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
2．鸡 猫 牛
【解析】
略
9． 更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。 为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。 父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。 我看到了脸。 全场响起了雷鸣般的掌声。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是句型转换，按照题干的要求进行相应的变化即可。在本题中：
（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
所以本句话可以修改为更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
（2）本题考查是陈述句改为双重否定句，肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。所以本句话可以改写为为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。
（3）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：
A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
所以本句话可以改写为父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。
（4）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为我看到了脸。
（5）本题考查的是改为比喻句，比喻句要有本体和喻体，把A比做B即可。在本题中可以改为为全场响起了雷鸣般的掌声。
10． 抱 爬 抓
11．小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。
12．B
13．读过，最喜欢其中的《大拇指的善举》。主要讲了人们抓到一只母仓鼠，因为他有四只幼崽，所以才尼尔斯就把幼崽给了他，并且让母仓鼠和它的幼崽获得了自由。
【解析】
10．这道题考查学生的词语运用能力，要求学生结合语境将三个词语分别填入合适的地方。结合语境可知，甲乙丙三空分别应该填“抱、爬、抓”
11．这道题考查学生概括文章主要内容的能力，要求学生联系上下文找出文章的关键事件、分清主次进行概括。
12．这道题考查学生提取文章关键信息的能力，要求学生联系上下文查找答案，需要学生回到选项所说原句当中去对照答案。结合语境可知，B答案错误。并不是尼尔斯想要去看外面的世界，而是不得已才骑上雄鹅的。
13．这道题考查学生课外阅读，要求学生在课后把这本书先看一遍，如果已经看过了，那就写已经看过，并分享课文外的其他片段；如果没有写看过的话，那可以分享课内的片段。
14．C
15．C
16． 建立友谊 获得自由 打败敌人
17．①具体形象地写出了小人国小的特点；②体现了小人国的人对格列佛的热情招待。
18．善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们击退了敌人。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页