8.池子与河流 同步练习（含答案解析）

部编版三年级年级下册 8*池子与河流 同步练习
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．波浪滔天（tāo） 天涯海角（yá） 遵守制度（zhūn）
B．循环流淌（xún） 妇女儿童（fù） 结果应验（yīng）
C．尊重父母（zūn） 辛勤忙碌（lù） 实验过程（yàn）
2．下列词语全是近义词的是哪组？（ ）
A．遵循——遵照 尊敬——敬佩
B．磨灭——消失 安逸——忙碌
C．疲劳——舒适 懒惰——勤奋
D．蜿蜒——笔直 沉重——轻松
3．诗中明理。
《池子与河流》让我们懂得了（　　）
A．人应该只顾眼前的舒适。
B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。
4．下列句子没有运用比喻的修辞手法的句子是（　　）
A．池水清清的，像一面镜子。
B．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
D．池子没有出现在地图上，像河流那样蜿蜒地贯穿全国。
5．下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（ ）
A．虚心使人进步，骄傲使人落后。
B．我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。
C．她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。”
D．如果取得一点成绩就骄傲起来，这是不行的。
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
沉重( ) 数学( ) 差别( )
重庆( ) 数不完( ) 差不多( )
7．理清脉络
1．这篇课文写的是________和________之间的对话，我赞同________的观点。
2．河流之所以受到人们的尊敬是因为________________________________________________。
3．课文中池子和河流的结局不同，河流________________，池子________________。
4．读了这则寓言，我懂得了________________________________________________的道理。
三、语言表达
8．根据要求完成下列句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
_____________________________
2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）
_____________________________
3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）
_____________________________
9．照样子写句子。
例句：①春天，燕子从南方飞回来了。 ② 春天，燕子从南方赶来了。
1、春天，路旁的野花开放了。
______________________
2、一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
______________________
四、现代文阅读
课外阅读。
猫头鹰和驴子
瞎驴出门远行，
天色已晚，他闯入密林。
迷路了！他陷入困境，
前进不得，后退又不能。
纵使驴子双目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。
沟壑、土丘、山岗，全看得清，
猫头鹰竟然心血来潮，
想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，
指令驴儿前行。
他们顺利吗？遗憾万分！太阳刚刚出来，
猫头鹰的双眼立即失明。
然而他又刚愎自用，
命令着驴儿向西向东。
猫头鹰确有夜行的好本领。
他吆喝着“：
注意，右面有坑！”
终于登上了坦途，天色大明，
驴子怎忍离开引路人？
他央求猫头鹰不要离分。
其实，左边的坑比右边的更深。“再往左靠，再往左靠！”
砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。
（有改动）
10．瞎驴远行遇到了什么困难？谁帮了他？
_____________
11．故事后来是如何发展的？结局如何？用自己的话概括。
_______________
12．通过这个故事，你明白了什么道理？
_______________
课内阅读。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
13．“河流”遵循着的这条“自然规律”是指__________________
14．“河流”会受到尊敬。是因为____________________
15．“河流的话果然应验。”这句话中“应验”一词的意思是______________
16．“河流的话”指哪句话？用波浪线在语段中画出来。
17．“池子”和“河流”的结局分别是__________和__________。（用选文中的词语填空）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
略
2．A
【解析】
略
3．B
【解析】
【详解】
本题考查的是对文章主旨的分析和理解，结合原文的主要内容可以分析得出，《池子与河流》让我们懂得了人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
4．D
【解析】
【详解】
考查比喻的修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。其中选项Ｄ不符合比喻句的要求。
5．B
【解析】
略
6． zhòng shù chā chóng shǔ chà
【解析】
略
7． 池子 河流 河流 河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断的清洁的水，带给人们利益 至今长流不断 完全枯干 人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年多为社会作贡献
【解析】
略
8． 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不会忘掉。 弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。
【解析】
略
9． 春天，路旁的野花绽放了。 一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里冒出来了。
【解析】
略
10．瞎驴出门远行，天色已晚，闯入密林迷了路，前进不得，后退不能。猫头鹰帮了他。
11．为了报答猫头鹰的引路之恩，驴子驮着猫头鹰旅行。因为猫头鹰白天视力差，却又刚愎自用瞎指挥，最终误入歧途，同驴子一同坠入谷中。
12．盲目自信、刚愎自用往往害了别人也害了自己。
【解析】
【分析】
10．
考查对文章的理解。
从“天色已晚，他闯入密林。迷路了！他陷入困境，前进不得，后退又不能。纵使驴子双目明亮，也奈何不得夜黑林深。幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。”中可以看出。
11．
这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
从“也奈何不得夜黑林深。幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。”、“想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，指令驴儿前行。”、“砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。”中可以看出。
12．
这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理即可，语言表达要合理，答案不唯一。
13．水要流动才能保持清洁
14．河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
15．原来的预言得到证实
16．也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提起。”
17． 完全枯干 长流不断
【解析】
略
答案第1页，共2页
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