13花钟 同步练习 （含答案）

部编版三年级下册 13 花钟 同步练习
一、选择题
1．“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（ ）
A．愤怒 B．形容气势很盛
2．下面古诗中横线处应填入的诗句是（ ）
独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。 ，渡无人舟自横。
A．窗含西岭千秋雪 B．春潮带雨晚来急
C．春江潮水连海平 D．一水护田将绿绕
3．“听到班级比赛成绩不理想的消息，_______。”填在横线上最恰当的是（ ）
A．全班欢呼雀跃 B．同学们手舞足蹈
C．同学们垂头丧气 D．我瞬间心花怒放
4．下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D．松鼠的尾巴好像一把伞。
5．下面加点词语的近义词错误的一项是（ ）
A．当老师提出问题后，孩子们骄傲地举起了手，有的还神气十足。（自豪）
B．一声异响，引得教室里的孩子都往外看，几个男孩索性站了起来。（干脆）
C．虽然考试失利了，但老师的话对他是极大的鼓舞。（鼓吹）
D．如果我们在平时学习中刻苦努力，成绩肯定会提高。（必定）
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
强大( ) 投降( ) 需要( )
勉强( ) 降落( ) 要求( )
7．比一比，组词语。
芬( ) 内( ) 春( ) 建( )姐( )
苏( ) 肉( ) 看( ) 健( )组( )
三、语言表达
8．在横线上填入合适的内容，使句子更生动、具体。
1．________的荷花像__________。
2．公园里真热闹！有的人________，有的人________，还有的人__________。
9．按要求写句子。
1．蜜蜂回到了家。（扩句）
_________________。
2．我从缸里捉起几只较大的虾。（改为“被”字句）
__________________。
3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改为比喻句）
__________________。
4．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（修改病句）
___________________。
四、现代文阅读
课内阅读　
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
10．写出下列词语的反义词。
强——( ) 干燥——( ) 危险——( )
11．连一连。
密切的 笑脸
淡雅的 关系
娇嫩的 花蕾
美丽的 花瓣
12．在句子意思不变的情况下，请用上“因为……所以……”这对关联词，给划线部分换种说法。
_____________________________
13．这段话主要讲了什么？
_________________________
阅读平台。
《花钟》（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
14．文中哪句话提示了本段话的主要意思呢？请用“ ”画出来。
15．这段话按照 顺序介绍了九种花的不同开放时间。
A．时间 B．地点 C．事情发展
16．“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”，下面说法不正确的是（ ）
A．这句话写了蔷薇开花的时间和姿态。
B．“左右”这个词语可以去掉，意思不变。
C．这句话如果换成“五点左右，艳丽的蔷薇花开了”，就不生动、形象、有趣了。
17．小手佳句写“国花”：仿照课文画线部分表达鲜花开放的语句，写一写“国花牡丹”。
_______________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
根据知识积累可知，“万寿菊欣然怒放。”中“欣然怒放”意思是愉快地盛开。“怒”形容气势很盛。故选：B。
2．B
【解析】
【详解】
本题考查的是诗歌的默写，古诗出自韦应物的《滁州西涧》，注意背诵诗歌时要结合上下句，不要写错和写混。
3．C
【解析】
【详解】
本题主要考查补充句子，要求学生理解词语的含义并正确运用。
欢呼雀跃，高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
手舞足蹈，意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。
垂头丧气，形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
心花怒放，形容内心高兴极了。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查修辞手法的理解。例句中把“荷叶”比作“大圆盘”是比喻句。
A. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。把“阳光”比作“金子”是比喻句。
B. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。“揉”是一个动作。是拟人句。
C. 河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。把“小河”比作“锦缎”是比喻句。
D. 松鼠的尾巴好像一把伞。把“松鼠的尾巴”比作“伞”是比喻句。
5．C
【解析】
略
6． qiáng xiáng yào qiǎng jiàng yāo
【解析】
略
7． 芬芳 内部 春天 建设 姐姐 苏醒 猪肉 看见 健康 小组
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
芬：芬芳、芬香；苏：苏醒、苏州。
内：内外、内在；肉：猪肉、肌肉。
春：春天、春季；看：看出、看见。
建：建设、建立；健：健康、健身。
姐：姐姐、姐妹；组：组合、组成。
8． 美丽 一位仙女 在划船 在散步 在放风筝
【解析】
【详解】
根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。第一句话先给荷花搭配一个形容词，可以“美丽的荷花”、然后根据本体荷花想象一个喻体，构成一句比喻句。第二句话学生根据“公园里真热闹！”的地点提示，补充句子即可。
9． 二十只左右的蜜蜂准确无误地回到了家。 几只较大的虾被我从缸里捉起。 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
【解析】
【详解】
本题考查按要求改写句子。
1．本题考查扩写句子。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本题可以扩写为怎么样的蜜蜂如何回到了家。
答案示例：二十只左右的蜜蜂准确无误地回到了家。
2．本题考查改写被字句的能力。被字句=被动者+被+主动者+动作成分。所以句子应该改为：几只较大的虾被我从缸里捉起。
3．本题考查改写比喻句的能力。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。本题可以从阳光入手，把它洒落在水面上比喻成镜子，形象生动。
答案示例：从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
4．本题考查病句辨析的能力。本题病句的问题是关联词使用不当。通读全句，可以知道这是表示条件关系的句子，应该用“只要……就……”，故答案为：你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
10． 弱 湿润 安全
11．
12．因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。所以不同的植物开花的时间不同。
13．植物开花的时间，与温度、湿度、光照以及昆虫的活动有着密切的关系。
【解析】
【分析】
10．
（1）考查对反义词的辨析。
强：.健壮，有力，与“弱”相对。故反义词为“弱”。
干燥：缺乏水分。故反义词为“湿润”。
危险：不安全、险恶、险要之地。故反义词为“安全”。
11．
此题考查词语搭配。
在原文中找出即可。如“植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“昙花的花瓣又大又娇嫩”“到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”。
12．
考查了学生对句子的理解及关联词运用的能力。
“不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”此句前半句表示结果，后半句表示原因。用上“因为……所以……”这对关联词，即：因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。
13．
本题考查内容概括。
关键句就是起到概括的作用，一般出现在文章的语段的开头。原文中“原来植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”，这两个语句都是关键句，可以概括为“植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有密切的关系”。
14．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
15．A
16．B
17．牡丹在春暖花开时露出了灿烂的笑脸。
【解析】
【分析】
14．
考查了找中心句。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
由“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”可看出，主要介绍了不同时间，有不同的花开。文中“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”是一样的表述。
另一种更简单的寻找方法是，找出文中标志性语句。本文中是“就会发现”这句话，发现的结论就在这句话后面。
15．
考查了对短文的理解。
由“凌晨四点……；五点左右……，七点……”可知，本段话按照时间顺序来九种花的不同开放时间。
16．
考查对句子及词语的理解。“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”前部分说明了花开时间，后半句描述了蔷薇美丽的姿态。
左右：用在数目字后面表示概数 ，跟“上下”相同。因为作者观察了很多天，每天花开时间不可能都是绝对五点整的，作者很严谨地用“左右”来表示一个大约的时间。去掉了，语言不够严谨，变成绝对的五点花开了。
“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”，作者赋予蔷薇花人的神态表情，比“艳丽的蔷薇花开了”的表述更生动形象，活泼有趣。
17．
考查了仿写能力。要求按照画线的句子仿写，我们先观察画线句子，或使用了形象优美的修饰词“欣然怒放”、“含笑一现”；或是使用了拟人修辞“绽开了笑脸”、“从梦中醒来”、“吹起了紫色的小喇叭”……，使用我们在仿写时可以抓住牡丹花的雍容大气的特征，使用拟人修辞进行仿写。
牡丹吐露芬芳，傲视群花。
答案第1页，共2页
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