22我们奇妙的世界 同步练习 （含答案）

部编版三年级下册 22 我们奇妙的世界 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．雕饰（diāo） 光辉（huī） 警报（jǐnɡ） 窃窃私语（qiè）
B．肌肉（jī） 章鱼（zhānɡ） 细胞（bāo） 煤油（méi）
C．到达（dá） 储藏（zhǔ） 金属（shǔ） 笑盈盈（yínɡ）
D．喂养（wèi） 跪下（ɡuì） 檀木（tán） 红彤彤（tónɡ）
2．“贷”的意思最有可能与（　　）有关。
A．钱币 B．人 C．货物 D．动物
3．当云彩变得（ ）时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
A．又白又重 B．又黑又轻 C．又白又轻 D．又黑又重
4．我们生活在一个奇妙的世界里，没有体现在（　　　　）
A．春种秋收 B．海底世界的景色奇异
C．晚饭后天空中会有变化多端的火烧云 D．“我”能变成一棵树
二、填空题
5．理清脉络。
1．课文从________、________、________、________、黑夜、植物生长、________、________、________来展示世界充满了宝藏。
2．短文告诉我们的道理是：__________________________。（用课文原句回答）
6．根据语境写词语。
1．荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn( )的珍珠。
2．这并不是一个pǔ tōnɡ( )的建筑mó xínɡ( )。
3．我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡ( )wēi wǔ( )的老虎。
三、语言表达
7．照样子，仿写比喻句。
例：太阳就像一个大火球一样升起来了。
1.房檐下垂下的冰柱，好像____________________
2.从房檐上落下的小水滴，就像______________________
3._______________就像_______________________
8．仿写句子。
1．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（用加点的词语写句子）
_________________________________
2．海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）
_________________________________
3．我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（用加点的词语仿写比喻句）
_________________________________
四、现代文阅读
阅读课内语段，完成练习
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
9．这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、____________ 、____________等画面，让我们感受到了天空的美妙。
10．边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。
11．第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句：_____________________________。
12．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这句话运用了比喻，写出了水洼_______________________的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点，让它生动起来：________________。
课外阅读。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
13．作者抓住了庐山云雾____________和____________两个特点来介绍。
14．第2自然段介绍了______________、______________、______________、____________的四种形态的云雾，它们分别像____________、__________、__________、__________。
15．庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写。
________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生字音的拼写和辨别能力，要正确读准字音并正确拼写出来，要注意多音字的读音，还要注意声调的位置和韵母的正确写法，平时要多读，多拼写。C项“储藏”中“储”应该读“chǔ”，而不是“zhǔ”。其它选项正确。
2．A
【解析】
【详解】
此题考查对字义的辨析能力，“货”字下面是“贝”，古时以贝壳为货币，所以货字的意思可能与钱币有关。
故答案为A。
3．D
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5． 太阳 云彩 水洼 落日 鸟儿 冰柱 积雪 世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找
【解析】
略
6． 圆润 普通 模型 凶猛 威武
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“圆润、普通、凶猛、威武”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 一颗颗珍珠。 雨后地上的水洼 有趣的镜子。
【解析】
略
8． 夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴，还有的像灯笼…… 草丛中的昆虫们在窃窃私语。 池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
【解析】
略
9． 云彩飞行 余晖变幻 群星闪烁
10．云朵就像一群小绵羊，草原上自由自在地吃草。
11． 雨点降落大地时清脆又有力的声音 柴火燃烧 木柴在炉灶里发出噼噼啪啪的声音，火苗一下子就窜高了
12． 清澈、明亮 可爱的含羞草长在路边，叶子细细的，小小的，如果你用手轻轻触摸它，它就会像一个害羞的小姑娘，立刻把头低下去，多么有意思啊
【解析】
【分析】
9．
本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
根据题目已给的信息“雨点降落”出现在第4自然段，“水洼映射”出现在第5自然段，所以剩下的三空分别要在第4自然段前和第5自然段后寻找答案。从第3自然段“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样”可总结描写了“云彩飞行”，从第6自然段“落日的余晖不时变幻着颜色”可总结出描写了“余晖变幻”，从第7自然段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁”可总结出描写了“群星闪烁”。
10．
本题考查想象画面。
想象下云彩还像什么，他们会做些什么，可运用拟人、比喻等修辞把句子写生动。
示例：白云像一群白兔，追逐嬉戏。
11．
本题考查理解词语意思表达的意思及词语积累。
“噼噼啪啪”意思是形容物体爆裂、拍打物体的连续声音。从句子“雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”可感受到雨点降落大地时清脆又有力的声音。
“噼噼啪啪”还能形容爆竹、烟花、炸东西、打字等的声音。
示例：她打字速度很快“噼噼啪啪”的响个不停。
12．
本题考查赏析句子及仿写句子。
句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析，解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
本句运用了比喻的修辞，把“水洼”比作“镜子”，写出了水洼清澈、明亮的特点。
我们仿写一句比喻句即可。比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
13． 千姿百态 瞬息万变
14． 笼罩在山头 缠绕在半山 弥漫在山谷 遮挡山峰 白色绒帽 玉带 大海 天幕
15．前的云雾随风飘荡，仿佛茫茫草原上欢快的羊群，转睍间变成了一只只首尾相连、张牙舞爪的巨龙。明明是一座巨大的山峰，还没等你完全看清楚，大山就碎成了无数小块，变成了一群顽皮可爱的小白兔。
【解析】
13．本题考查对文章的理解与分析能力。根据文章内容“庐山的云雾千姿百态”“庐山的云雾瞬息万变”可知，文章抓住了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点来进行叙述。
14．本题考查对文章内容的理解。通读文章第二段内容后，先找到四种形态的云雾，在原文中“那些笼罩在山头的云雾”“那些缠绕在半山的云雾”“云雾弥漫山谷时”“云雾遮挡山峰时”这些句子可知云雾的四种形态；这些句子的后半部分，便是对应的本题的第二小问。
15．主观题，根据文章内容进行想象描写。除去文章中云雾的变化，云雾还会有的其他变化发挥想象写出即可，仿写的时候要仿照第三段的句式进行仿写。
答案第1页，共2页
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