1草原 同步练习（含答案解析）

部编编六年级上册 1 草原 同步练
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．渲染（xuān） 勾勒（lè） 彩虹（hóng） B．豆腐（fu） 蒙蔽（méng） 蒙古包（méng）
C．迂回（yū） 羞涩（shè） 低吟（yín） D．清鲜（xiān） 朝鲜（xiǎn） 拨转（zhuǎn）
2．下列加点字的注音有误的一项是（　　）
A．迂回（yū） 衣裳（shang） 渲染（xuàn） 绿毯（lǜ）
B．低吟（yín） 热乎（hu） 羞涩（sè） 拘束（sù）
C．摔跤（jiāo） 天涯（yá） 勾勒（lè） 马蹄（tí）
D．襟飘带舞（jīn） 柔美（róu měi） 奇丽（qí lì） 礼貌（lǐ mào）
3．“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”如果用一个四字词语形容主客相聚的场景，我会选择（　　）
A．其乐融融 B．热火朝天 C．人山人海 D．歌舞升平
4．对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的理解不正确的一项是（ ）
A．其意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！
B．这是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。
C．其表达了希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久的思想感情。
5．这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是（ ）
A．本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人。
B．本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。
C．本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。
D．本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
二、填空题
6．通读文章，理清脉络。
7．根据课文内容回答问题。
1．课文分为几部分？每部分主要讲了什么？
_________________
2．本文是著名作家_____先生首次来到草原，访问__________时写的一篇_____。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了____的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的_________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．孩子们那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。（修改病句）
___________________________________________________________
2．静寂的田地热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（照样子，写一句表示热闹情景的句子）
___________________________________________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句）
________________________
（2）草原上成群的羊儿在走动。（扩写为比喻句）
________________________
（3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
①如下图所示，河流一般是弯弯曲曲的，南此可知，“迂回”在这里的意思是________。“明如玻璃”体现了河________的特点。
②句中破折号表示________。根据破折号的这种作用再写一个句子：________。
四、现代文阅读
阅读探究。
美丽的草原（节选）
内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。
10．“一碧千里”在这里的意思是______________________，你是用____________方法来理解这个词语的。
11．短文中第二自然段描写的景物有_____、_____、_____，突出了草原_____的特点。
12．文中画波浪线的句子是比喻句，是把__________比作__________。
13．用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子，并将你的感受写下来：________________。
14．短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。
阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
15．从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用波浪线画出来。“洒脱”这个词语可以换成“ ”。
16．“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是________；“顽疾”中“疾”的意思是________。（填序号）从“群马疾驰”可以看出________________。
17．文中画横线的句子中，破折号的作用是__________。
18．文中画着重号的句子把______________比作彩虹。
19．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查汉字字音。
A渲染（xuān）——xuàn
B蒙古包（méng）——měng
C羞涩（shè）——sè
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B项：拘束jū shù。
3．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
其乐融融：融融，形容和乐自得的心情。其乐融融，形容快乐和谐的景象。
热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
人山人海：形容聚集的人极多。
歌舞升平：唱歌跳舞，庆祝太平。多形容太平盛世，有时也指粉饰太平。
根据语境，应选择“其乐融融”。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查理解句子的意思。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”是课文《草原》一文结尾的句子，是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。望着一望无际的草原，太阳已经西斜，用这句话表达出作者在这一碧千里、一望无际的大草原上，夕阳西下，希望蒙古族和汉族人民的友谊天长地久以及不愿离去的心情。C项中“希望各民族人民团结在一起”说法错误。
【点睛】
5．C
【解析】
【详解】
根据课文内容可知C选项是错误的。
故答案为：C
6．远道迎客 亲切相见 联欢话别
翠色欲流 襟飘带舞 纵情歌唱
【解析】
【分析】
【详解】
考查对文章的理解。
出自老舍的《草原》，主要内容：
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。 本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
7． 分为三部分。第一部分写草原的风景；第二部分写草原人对作者的接待；第三部分写饭后草原人表演。 老舍 陈巴尔虎旗 散文 草原 民族情谊
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文内容理解和作家作品。
《草原》层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
8． 孩子们那悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。 安静的校园热闹起来：喊叫声，打球声，跑步声，交织在一起。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“孩子们那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我的耳边。”搭配不当，去掉“愉快的笑容和”。
2．本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：安静的教室热闹起来：朗朗的读书声，热烈的掌声，欢乐的笑声，交织在一起。
9． 雨后的荷塘比烈日下的更美而，荷叶是那么碧绿鲜亮，荷花是那么风姿绰约。 草原上成群的羊儿像一大团白色的棉花糖在浮动。 回旋 环绕清澈 解释说明 花丛中勤劳者的代表——蜜蜂，开始了一天的采蜜工作。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查用加点词语造句，注意观察例句的特点。
本题中“更”连接的内容表示程度更深，“那么”“那么”所连接的内容表示并列，造句时根据这一句式特点组织语言表达即可。
（2）本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。
比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。
本题中可以以“羊儿”为本体，展开想象，写成一句比喻句即可。如：草原上成群的羊儿像一大团白色的棉花糖在浮动。把“羊儿”比作了一大团白色的棉花糖。
（3）①本题主要考查对图片的观察、分析能力，对词语意思的识记、理解能力，以及对句子的理解、分析能力。
首先需要认真看图，再结合语境进行分析。结合河流弯弯曲曲的特点，可知“迂回”的意思就是回旋、环绕；“玻璃”一般都是很干净的，在这里用来形容河，体现了河清澈、干净的特点。
②本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力，以及语言组织能力。
首先要了解不同标点符号的作用，再结合句子进行分析。例句中破折号的作用是解释“迂回的明如玻璃的带子”所指代的东西，故是起到了解释说明的作用。
结合句中破折号的特点是解释说明进行造句即可。如：花丛中勤劳者的代表——蜜蜂，开始了一天的采蜜工作。破折号后面的内容就是对前面“勤劳者的代表”的解释。
10． 草原十分辽阔，一眼望去全部都是绿色，一直铺向远方 联系上下文、找近义词的
11． 野草 湖水 野花 一碧千里而又美丽
12． 映着太阳光的清亮的湖水 神话故事里的宝镜
13．草原还是个欢腾的世界。
“欢腾”这个词将草原写活了，写出了草原充满活力、自由、热闹的特点
14．热爱
【解析】
【分析】
10．
本题考查词语理解。理解词语可以用拆分法、近反义词法、联系上下文等方法。
本题的“一碧千里”可以先从字面推测，运用相近意思替换进行解释：“碧”包含绿色的意思，“千里”说明范围很广，十分辽阔。再联系下文“蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草……”，摘取信息，归纳概括，可以得出文中“一碧千里”的解释：一眼望去直到远方，都是一片绿色。学生能将词语的意思解释正确，并且写出合理的方法，即可得分。
11．
本题考查信息搜集和概括能力。题目限定的范围是第二自然段，仔细阅读第二自然段，可以知道段落主要描写了三处景物：野草、湖水和野花。青青的野草一碧千里，湖水清亮泛着七彩光芒，各种各样的野花五彩缤纷，呈现出来的画面给人什么感觉，就像第一自然段概括的那样：一碧千里而又美丽。
12．
本题考查比喻句。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。仔细阅读题目所限定的比喻句，理解句子的内容，这句话描写的景物是湖水，湖水是“本体”。句子中的“像……一样”是比喻词，比喻词所连接的“神话故事里的宝镜”就是“喻体”。按照题目的格式一一填入，即为：把湖水比作宝镜。
13．
本题考查句子赏析。“有新鲜感的句子”可以画运用了修辞手法的句子、用词十分恰当的句子或者描写生动形象的句子等，学生能画出自己觉得写得好的句子，并且能结合句子内容写出自己的感受、看法，合情合理，句子表述通顺，即可得分。
14．
本题考查对作者思想情感的把握。体会作者思想情感，要先读懂全文的内容，此篇文章以写景为主，根据作者描写的内容，脑海中逐步描绘出一幅画面，设身处地联想一下，如果自己处于那样的画面中，有什么感受。再联系作者的用词，作者笔下的内蒙古草原广阔美丽、景色优美，草原上的动物自由而活泼，是个欢腾的世界，给人美的享受和愉悦的感觉，让作者赞叹并深深喜爱。
15．只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 潇洒
16． ④ ① 蒙古族人民的热情好客
17．解释说明
18．各色的衣裳
19．蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情
【解析】
【分析】
15．
考查对文章的理解和近义词的积累运用。
从“只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”中可以看出“草原上行车十分洒脱”。
洒脱：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。
16．
考查对多义字和文章的理解。
群马疾驰：形容许多马匹急速奔跑。疾指：急速，猛烈。
顽疾：指难治或久治不愈的疾病。疾指：疾病。
从“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”中可以看出蒙古族人民的热情好客。
17．
考查对标点作用的分析。
从“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”中可以看出后面内容式对“明如玻璃的带子”的解释。
18．
考查对比喻的辨析和句子的理解能力。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
结合题干来看把各色的衣裳比作彩虹。
19．
考查对句子的理解能力。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”意思：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
出自老舍的《内蒙东部纪游 陈旗草原二首之二》，原文：
主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
在这篇文章中进行引用，表现了依依惜别的不舍之情。
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