第3单元 图形的运动北师大版（含答案） 六年级下册数学单元测试B卷
文档属性
| 名称 | 第3单元 图形的运动北师大版（含答案） 六年级下册数学单元测试B卷 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 788.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-01 11:14:55 | ||
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文档简介
六年级下册数学单元测试B卷-第3元 图形的运动
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．（2分）下面的图案，是由一个基本的图形通过平移得到的是
A．B． C．
2．（2分）下列图 可以由“”平移得到。
A． B． C． D．
3．（2分）下面的现象中，属于“旋转”的是
A．B． C．
4．（2分）从到，分针所转的角是 度。
A．30 B．180 C．360
5．（2分）下列运动现象是旋转的是
A．向前方推动纸箱 B．电梯升降
C．钟表上分针的转动
6．（2分）三角形从（1）平移到（2）的位置，平移的方向和距离是
A．方向向左，平移了4格 B．方向向右，平移了4格
C．方向向右，平移了6格 D．方向向左，平移了6格
7．（2分）汽车沿直线行驶，车身的运动是
A．平移 B．旋转
8．（2分）如果如图中的长方形旋转到长方形的位置，那么是绕 点旋转的。
A． B． C． D．
二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）
9．（2分）生活中有很多平移和旋转的现象，请你各举两例。
平移现象 ， ；
旋转现象 ， 。
10．（2分）下面现象是平移的画“”，是旋转的画“〇”。
（1）风车的运动 。
（2）推动抽屉的运动 。
11．（2分）三角形经过平移后，若点向右平移了8格，则点向右平移了 格，点向右平移了 格。
12．（2分）下面的运动是平移的画“—”。是旋转的画“〇”。
；
；
；
。
13．（2分）观察如图所示钟面，从“7”到“9”，指针绕点顺时针旋转 。
14．（2分）升国旗时国旗是 现象；转动的风扇的扇叶是 现象．
15．（2分）拧灯泡是 现象，吊车上下运货是 现象。
16．（2分）选择正确的序号填空：①平移 ②旋转
汽车行驶中，车轮的运动是 现象，车身的运动是 现象。用钥匙开门时，拧钥匙开门是 现象。
三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）
17．（2分）平移和旋转只改变图形的形状，不改变图形的大小． （判断对错）
18．（2分）人推箱子是平移现象． （判断对错）
19．（2分）时针从到旋转了60度． ．（判断对错）
20．（2分）如图中图②向上平移2格可以得到图①。 （判断对错）
四．操作题（共1小题，满分8分，每小题8分）
21．（8分）按照规律，请补全第五个图形。
五．解答题（共7小题，满分52分）
22．（8分）将方格中的图形按绕点顺时针旋转90度变成图形，再将图形画一个对称图形．
23．（8分）美丽的图案．
（1）如图的美丽的图案是怎么得到的？
图形向 平移 格．再以直角的顶点为中心．顺时针旋转 度得到图形．
图形向 平移 格．再同样顺时针旋转 度得到图形．
图形向 平移 格．再同样顺时针旋转 度得到图形．
（2）你能利用旋转、平移、对称的知识设计一个美丽的图案吗？
24．（7分）请你用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子。将步骤记录下来。
我的步骤是：
25．（8分）下列现象是平移的画“”，是旋转的画“〇”
26．（7分）根据图中物体的运动现象，填“平移”或“旋转”。
27．（7分）下面的运动哪些是平移哪些是旋转？连一连．
28．（7分）观察下面三组图形，你能发现什么？
（1）填一填．
第一组图将直角三角形 绕两个直角三角形的公共顶点 时针旋转 度就能变成一个长方形；第二组图将直角梯形 绕两个梯形的公共顶点 时针旋转 度就能变成一个长方形；第三组图将长方形 向 平移 格能变成一个长方形．
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？
六年级下册数学单元测试B卷-第3元 图形的运动
参考答案
1．B； 2．A； 3．C； 4．C； 5．C； 6．C； 7．A； 8．A；
9．拉抽屉；升国旗；开关门；风扇转； 10．〇；√； 11．8；8； 12．—；〇；—；〇； 13．60； 14．平移；旋转； 15．旋转；平移； 16．旋转；平移；旋转；
17．×； 18．√； 19．√； 20．√；
21．
22．根据分析，画图如下：
23．（1）图形向右平移1格．再以直角的顶点为中心．顺时针旋转90度得到图形．
图形向下平移1格．再同样顺时针旋转90度得到图形．
图形向左平移1格．再同样顺时针旋转90度得到图形．
（2）如图2所示：
故答案为：右，1，90；下，1，90；左，1，90．
24．①图二中的左下部分向右平移1格，再向上平移1格；
②图二中右边部分应该逆时针旋转90度，再向左平移1格；
即可恢复到图一。
25．
26．。
27．根据分析连线如下：
28．（1）填一填．
第一组图将直角三角形 ②绕两个直角三角形的公共顶点 顺时针旋转 90度就能变成一个长方形；第二组图将直角梯形 ④绕两个梯形的公共顶点 顺时针旋转 90度就能变成一个长方形；第三组图将长方形 5向 右平移 2格能变成一个长方形．
（2）通过平移或旋转，还能把每组图形变成：
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．（2分）下面的图案，是由一个基本的图形通过平移得到的是
A．B． C．
2．（2分）下列图 可以由“”平移得到。
A． B． C． D．
3．（2分）下面的现象中，属于“旋转”的是
A．B． C．
4．（2分）从到，分针所转的角是 度。
A．30 B．180 C．360
5．（2分）下列运动现象是旋转的是
A．向前方推动纸箱 B．电梯升降
C．钟表上分针的转动
6．（2分）三角形从（1）平移到（2）的位置，平移的方向和距离是
A．方向向左，平移了4格 B．方向向右，平移了4格
C．方向向右，平移了6格 D．方向向左，平移了6格
7．（2分）汽车沿直线行驶，车身的运动是
A．平移 B．旋转
8．（2分）如果如图中的长方形旋转到长方形的位置，那么是绕 点旋转的。
A． B． C． D．
二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）
9．（2分）生活中有很多平移和旋转的现象，请你各举两例。
平移现象 ， ；
旋转现象 ， 。
10．（2分）下面现象是平移的画“”，是旋转的画“〇”。
（1）风车的运动 。
（2）推动抽屉的运动 。
11．（2分）三角形经过平移后，若点向右平移了8格，则点向右平移了 格，点向右平移了 格。
12．（2分）下面的运动是平移的画“—”。是旋转的画“〇”。
；
；
；
。
13．（2分）观察如图所示钟面，从“7”到“9”，指针绕点顺时针旋转 。
14．（2分）升国旗时国旗是 现象；转动的风扇的扇叶是 现象．
15．（2分）拧灯泡是 现象，吊车上下运货是 现象。
16．（2分）选择正确的序号填空：①平移 ②旋转
汽车行驶中，车轮的运动是 现象，车身的运动是 现象。用钥匙开门时，拧钥匙开门是 现象。
三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）
17．（2分）平移和旋转只改变图形的形状，不改变图形的大小． （判断对错）
18．（2分）人推箱子是平移现象． （判断对错）
19．（2分）时针从到旋转了60度． ．（判断对错）
20．（2分）如图中图②向上平移2格可以得到图①。 （判断对错）
四．操作题（共1小题，满分8分，每小题8分）
21．（8分）按照规律，请补全第五个图形。
五．解答题（共7小题，满分52分）
22．（8分）将方格中的图形按绕点顺时针旋转90度变成图形，再将图形画一个对称图形．
23．（8分）美丽的图案．
（1）如图的美丽的图案是怎么得到的？
图形向 平移 格．再以直角的顶点为中心．顺时针旋转 度得到图形．
图形向 平移 格．再同样顺时针旋转 度得到图形．
图形向 平移 格．再同样顺时针旋转 度得到图形．
（2）你能利用旋转、平移、对称的知识设计一个美丽的图案吗？
24．（7分）请你用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子。将步骤记录下来。
我的步骤是：
25．（8分）下列现象是平移的画“”，是旋转的画“〇”
26．（7分）根据图中物体的运动现象，填“平移”或“旋转”。
27．（7分）下面的运动哪些是平移哪些是旋转？连一连．
28．（7分）观察下面三组图形，你能发现什么？
（1）填一填．
第一组图将直角三角形 绕两个直角三角形的公共顶点 时针旋转 度就能变成一个长方形；第二组图将直角梯形 绕两个梯形的公共顶点 时针旋转 度就能变成一个长方形；第三组图将长方形 向 平移 格能变成一个长方形．
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？
六年级下册数学单元测试B卷-第3元 图形的运动
参考答案
1．B； 2．A； 3．C； 4．C； 5．C； 6．C； 7．A； 8．A；
9．拉抽屉；升国旗；开关门；风扇转； 10．〇；√； 11．8；8； 12．—；〇；—；〇； 13．60； 14．平移；旋转； 15．旋转；平移； 16．旋转；平移；旋转；
17．×； 18．√； 19．√； 20．√；
21．
22．根据分析，画图如下：
23．（1）图形向右平移1格．再以直角的顶点为中心．顺时针旋转90度得到图形．
图形向下平移1格．再同样顺时针旋转90度得到图形．
图形向左平移1格．再同样顺时针旋转90度得到图形．
（2）如图2所示：
故答案为：右，1，90；下，1，90；左，1，90．
24．①图二中的左下部分向右平移1格，再向上平移1格；
②图二中右边部分应该逆时针旋转90度，再向左平移1格；
即可恢复到图一。
25．
26．。
27．根据分析连线如下：
28．（1）填一填．
第一组图将直角三角形 ②绕两个直角三角形的公共顶点 顺时针旋转 90度就能变成一个长方形；第二组图将直角梯形 ④绕两个梯形的公共顶点 顺时针旋转 90度就能变成一个长方形；第三组图将长方形 5向 右平移 2格能变成一个长方形．
（2）通过平移或旋转，还能把每组图形变成：