统编版三年级语文下册 第三单元 语文园地（含答案解析）

【同步练习】三年级语文下册 第三单元 语文园地
一、看拼音，写词语。
ōu zhōu zhì huì rú hé fú hào
xiàn chéng lì shǐ dà yuē shì yàn
二、单选题 （ 共5小题 ）
1、 下列没有错别字的一项是（ ）
A: 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧扶。
B: 借问酒家河处有？牧童遥指杏花村。
C: 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一侧书。
D: 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
2、 将句子“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
①有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名乘客。②原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故
障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有一位乘客留了下来。③航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可花费巨额费用，也为这一位乘客照常飞行。④此举为公司赢得了信誉。
A: ①之前
B: ①②之间
C: ②③之间
D: ③④之间
3、 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A: 闲散（sǎn） 缭乱（liāo）
B: 挣脱（zhēnɡ） 纤细（xiān）
C: 匀称（chèn） 懦弱（nuò）
D: 前爪（zhǎo） 掠过（lüè）
4、 下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
A: 光彩夺目的图画 光彩夺目的春天
B: 减轻重量 减轻压力
C: 活泼可爱的燕子 活泼可爱的小孩
D: 改进技术 改进生活
5、 下面的句子表述正确的一项是（　　）
A: “伟大”和“渺小”是一对反义词。
B: “张牙舞爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”。
C: “学富五车”指家境富裕，可以用装得上五辆车。
D: “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这是比喻句。
三、填空题 （ 共3小题 ）
1、 根据括号里的提示，在句中横线上填写合适的词语。
1.走在街上的，是来来往往、________________（形状和姿态各不相同）的人。
2.苏轼是个________________（形容读的书多，多得要用车来拉）的大文学家。
3.徐悲鸿是一位________________（名声传遍了国内外）的画家，尤其擅长画骏马。
4.这块栏板上的两条龙前爪相互抵着，各自________________（回过头看向远方）。
2、 写出下列字的不同读音，并组词。
乘（_____）（_____） （_____） （_____）
便（_____）（_____） （_____） （_____）
笼（_____）（_____） （_____） （_____）
3、 综合性学习活动展示。
1．品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：________________　　节日习俗：____________________
2．你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验排列下列句子，并填空。
（____）在洗净的糯米里加入白砂糖。
（____）将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
（____）按“一勺糯米，一个红糖球”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
（____）将糯米洗净。
我能分别用一个字来概括包粽子的顺序。
（洗）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“独”字的部首是“犭”，笔顺是：撇、弯勾、撇。（___）
2．“酒”的结构是左右结构，左窄右宽，共11笔。（___）
3．“阿”字共有7笔，第3笔是横。（___）
4．“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。（___）
5．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（___）
五、信息分析题 （ 共3小题 ）
1、 回顾课文,下列句子在文中起到怎样的作用 请选一选。(填序号)
1.赵州桥非常雄伟。（_____）
2.这座桥不但坚固,而且美观。（_____）
3.你看,张择端画的画,是多么传神啊! （_____）
A.位于自然段末尾,起归纳总结的作用。
B.位于自然段之首,起统领全段的作用。甲
C.在文章之中,起承上启下的作用。
2、 用“√”为加点字选择正确的读音。
断魂（hún pò） 倍（péi bèi）思亲
蔡伦（lùn lún） 拱（gǒng gōng）桥
携（xiè xié）带 创举（jù jǔ）
欧（ōu ǒu）洲 作（zuò zuō）坊
3、 选词填空。
研制 研究 精美 精致 智慧 聪明
1．这件工艺品件件都很（______）。
2．我们必须不断地（______）新产品。
3．这块玉石上刻着（______）的图案。
4．专家在这次会议上仔细（______）了李明提出的方案。
5．赵州桥表现了劳动人民的（______）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
6．老师们都夸奖小泽是个（______）的孩子。
坚固 牢固 创举 创造
1．这个建筑物特别（______），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
2．中国人民用自己的双手和智慧（______）了辉煌的历史。[]
3．赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（_____）。
4．只有掌握记忆方法，不断巩固学习，知识才能掌握得（______）。
六、读句子，按要求完成练习。
1.帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用恰当的词语把两句话连成一句话）
___________________________________________________________
2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有将近一千四百多年了。（修改病句）
___________________________________________________________
3.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情境。（照样子，把下面的句子补充完整）
《安徒生童话》使我们看到了_________________________，看到了_________________________。
4.光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……（想象省略号省略了什么，写一写）
有_____________的_____________，有_____________的_____________，有_____________的_____________，有_____________的_____________。
七、阅读 （ 共3小题 ）
1、 读下面的短文,然后回答问题。
年年有鱼
①古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节的“鱼”文化,情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。
③_________________________:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼,以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼,寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼,都是“有余”的谐音,只是为了讨个吉祥的口彩而已。
【1】说说下面词语的意思。
无鱼不成席: ______________________________________________
【2】这篇文章是围绕哪句话来写的 请画上横线。
【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句,你认为下列哪句话合适 (填序号) ( )
A. 年夜饭,鱼是一道美食
B. 年夜饭,鱼这道菜物美价廉
C. 在鱼的选择上,各地不尽相同
2、 阅读理解。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng yǒu）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】用“√”选正确的读音或字词。
【2】“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“________”和“_______”。
【3】这篇短文是按______顺序写的，表示顺序的词有________、_________、_________。
【4】短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3、 开心阅读。
两个孩子眼中的图画
从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。
麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。
一天，乔治让麦克上他家去玩。
乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。
那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”
（ ）不是你说的那样（ ）乔治接着说（ ）小兔子才不是没有东西吃呢（ ）那是因为它不想吃（ ）而兔妈妈非让它吃不可（ ）
乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”
【1】文段中“（ ）”处合适的标点符号应该是( )
A.“！”：“，，。” B.“！”，“，，。”
【2】那幅画的内容是什么 请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。
【3】画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。
(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。
(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。
【4】对文中第六、七自然段的理解错误的一项是( )
A.麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。
B.因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。
C.因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。
【5】这个小故事告诉我们一个道理( )
A.尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。
B.生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。
答案与解析
一、欧洲 智慧 如何 符号
县城 历史 大约 试验
解析:
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“洲、慧、城、试验”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、1、D
解析:
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A有错字。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B有错字。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
C有错字。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
D正确。
2、B
解析:
本题考查的是在语句中加入合适的内容，在本题中仔细分析整段话的主要内容，结合上下两句话，分析得出答案，“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”之前一句肯定是说了一个事件，所以应该是第一句，之后一句应该是解释这个问题的愿意，应该是第二句，所以这句话应该放在一二句之间。
3、C
解析:
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音全部正确的是C项。
A项：缭乱liāo——liáo B项：挣脱zhēnɡ——zhèng D项：前爪zhǎo——zhuǎ
4、D
解析:
本题考查的是词语搭配，根据不同的词组类型，选择合适的词组搭配。并且找出不正确的搭配，在本题中红，搭配不正确的是D项。生活不应该用改进，应该用改善搭配。[]
5、B
解析:
A．考查对反义词的辨析，反义词：是指词汇意义相反的词语。伟大：表示十分崇高卓越。　渺小：解释为指非常微小或完全无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱微不足道的；或指人格卑鄙。
C．考查对词语含义的理解，学富五车：形容读书多，学问大（五车：指五车书），意思是形容学问渊博。
D．考查对比喻句的辨析，比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。没有喻体和比喻词，所以不是比喻句。[]
三、1、形形色色 学富五车 蜚声中外 回首遥望
解析:
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
2、chén 乘坐 shèng 千乘之国 biàn 便利 pián 大腹便便 lóng 牢笼 lǒng 笼罩
解析:
本题考查学生对多音字的识记情况，要求学生根据词语的含义识记多音字，并且在拼读时要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音，还要求学生能根据多音字的不同读音组词。
3、屈原 吃粽子、插艾叶 2 3 4 1 加 拌 团 放 包
解析:
这道题考查学生的综合运用能力。
（1）这道题考查学生对中国传统节日的掌握，结合“汩罗江”、“粽叶”、“艾香”可知是端午节，端午节与爱国诗人屈原有关，端午节又称端阳节、重午节，习俗主要有吃粽子、赛龙舟、挂香包、插艾草与菖蒲、拴五色丝线等。学生只要回答对其中两三个即可。
（2）这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用能力，是建立在同学们对句子理解的基础上的。一般情况下，句子中都含有一些关键词，它点明了事情的发展顺序，这道题中的关键词是五个动词，即“洗”、“拌”、“团”、“放”、“包”。只要善于抓住关键词，此类试题就很容易解答。
四、√ × √ × ×
解析:
2．“酒”的结构是左右结构，左窄右宽，共有10笔。
4．“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖折。
5．“赵”和“历”的结构一样，都是半包围结构。
五、1、B C A
2、pò　bèi　 lún　gǒng
xié　　jǔ　ōu　　zuō
解析:
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
3、精致 研制 精美 研究 智慧 聪明 坚固 创造 创举 牢固
解析:
本题主要考查学生对近义词的理解和区分，要求学生正确运用于语境中。
研制，指研究制造，强调生产制造出来某事物。研究，强调钻研。
精美：精致美好，侧重于突出美丽的特性。精致：精巧细致，侧重于突出巧妙的特性。
聪明可以与生具来，但是智慧必须通过后天的学习才能达到。
牢固一般是指某种结构或建筑，而坚固则偏重于物体。
创举是从未有过的举动或事业。　
创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。
根据对词语的理解，便很容易得出答案。
六、帛虽然比竹片、木片轻便，但是帛的价钱太贵。 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 人性的表露 世界的状况 抱着孩子的母亲 拿着吃食的孩童 耍杂耍的卖艺人 算命的先生
水边洗衣的年轻女子 与摊贩讨价还价的过路人 乞讨的穷人 骑着马的壮汉
解析:
1考查句子的合并，首先要判断出句子“帛比竹片、木片轻便。”和“帛的价钱太贵。”是转折关系的句子， 所以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”把句子连接起来，改成：帛虽然比竹片、木片轻便，但是帛的价钱太贵。
2考查对病句的辨析能力，首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。[]
接着可以按照以下方法修改病句：
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
此句属于重复啰嗦，“将近”和“多年了”都表示大概，可以去掉其中一个，可改为：赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
3本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
4仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。还要注意发挥想象，写一写画上都有谁。
七、1、【1】没有鱼就不能称作宴席。
【2】第①段
【3】C
2、【1】yǒng 映
【2】 愉快 兴奋
【3】 时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色渐浓
【4】短文从晚霞的霞光、启明星的星光和海滨的灯光这三方面来描写海滨夏夜的特点。
解析:
【1】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【2】本题考查的是度原文内容的分析和理解， 从原文中可以分析得出答案，作者面对这样的美景感受到的是愉快和兴奋。
【3】本题考查的是文章的写作结构和写作顺序，仔细分析本文可以得出，文章是按照时间顺序写的，表示时间的词语，在文中有很多，例如夕阳西下；夜幕降临；夜色渐浓。
【4】本题考查的是对短文内容的分析和概括，结合文章的主要内容概括可以得出答案，从晚霞的霞光、启明星的星光和海滨的灯光这三方面来描写海滨夏夜的特点。
3、【1】B
【2】那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
【3】 没有吃饱 又没有吃的东西了 很难过 不想吃 非让它吃不可 很生气
【4】A
【5】B
【1】本题考查对做加标点题的。步骤如下： 1、 用横线划出说的话。2、横线前面加上前引号“ ，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。 3、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。4、根据提示语的位子，加上冒号、逗号或者句号。 5、较长句子的其他位子中加上适当的标点。
【2】本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。
【3】本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。
【4】本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。
【5】本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。[]