13.花钟 同步练习 （含答案 ）

【同步练习】三年级语文下册 第四单元 13.花钟
一、 我是小小书法家。
sū xǐng liú xīng shì yìng jiāo nèn kūn chóng
[]
二、单选题 （ 共5小题 ）
1、 植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理， ( )
A. 节省了看时钟的时间。
B. 让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C. 通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
2、 下列加点字的读音正确的一项是（ ）。
A: 干燥（zào） 灼烧（zuó）
B: 舒适（shì） 争斗（dòu）
C: 强光（qiáng） 内容（lèi）
D: 优雅（yá） 吻合（wěn）
3、 下列划线字的读音不正确的一项是（ ）
A. 干燥（cāo） 芬兰（fēn）
B. 灼伤（zhuó） 内外（nèi）
C. 适应（shì） 组词（zǔ）
D. 文雅（yǎ） 亲吻（wěn）
4、 下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）
例：荷叶换挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A: 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B: 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C: 河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D: 松鼠的尾巴好像一把伞。
5、 下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素？（ ）
A: 温度
B: 湿度
C: 光照
D: 肥料
三、填空题 （ 共4小题 ）
1、 用不同的方法来表达鲜花的开放。
牵牛花：________________ 蔷薇：_________________
万寿菊：________________ 睡莲：_________________
月光花：________________ 昙花：_________________
烟草花：________________ 午时花：_______________
2、 组词。
配________ 湿________ 播________ 燥________
醒________ 温________ 插________ 澡________
3、 照样子，在括号里填上恰当的字词。
例：（美丽）的笑脸
（________）的蔷薇 （________）的花蕾
（________）的关系
例：（吹起）喇叭
（________）笑脸 （________）花瓣
（________）花粉
4、 小练笔。
请你仿照课文中描写鲜花“开放”的语句，写一写秋天里农作物的“成熟”吧！
秋天是收获的季节。你看，田野里，玉米__________________，高粱__________________，棉花__________________________________。菜地里，___________________________________________。果园里，_________________________________________________________________________________。
四、 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《花钟》一课中的“花钟”是指在时钟的周围插满了鲜花。 （_______）
【2】“县花却在九点左右含笑一现”说明县花开放的时间非常短。（_______）
【3】法布尔是英国著名的昆虫学家，他的作品《昆虫记》兼具科学和文学价值。 （_______）
【4】植物开花的时间只与温度、湿度和光照有关系。 （_______）
【5】“听说蜜蜂有辨认方向的能力”，这里的“听说”说明作者还没有证实这种说法。（_______）
五、信息分析题 （ 共3小题 ）
1、 选择正确的解释，把序号填在括号里。
“凌”的意思是：A侵犯欺侮;； B逼近；
C升高； D姓。
（1）凌晨四点。（_______）
（2）风筝凌空飞起。（______）
（3）她一副盛气凌人的样子。（_______）
（4）凌峰是我的好朋友。（______）
2、 选字组词，正确的打“√”。
争奇(斗 抖)艳 一天之(内 肉)
欣然(怒 努)放 含笑一(见 现)
空气干(燥 躁) 淡(雅 维)的花蕾
修(建 健)花圃 时间(吻 物)合
3、 用“√”为加点字选择正确的读音。
1.爸爸说，他们工作小组（zǔ zhǔ）的组长今天不小心被蒸汽锅炉灼（zhuó shāo）伤了。
2.新同学的名字叫高雅（yà yǎ），我们都觉得这个名字和她的性格非常吻（wù wěn）合。[]
3.打开暖气后，室内（nèi lèi）温度升高，空气也变得干燥（zǎo zào），他有点不适（shì sì）应。
六、按要求完成句子练习。
（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）
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（2）这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）
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（3）太阳升起来。（改为拟人句）
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（4）这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）
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七、阅读 （ 共3小题 ）
1、 阅读下文，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出这段话的大意。_____________________
【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“________”在文段中画出相关语句。
【3】因为________所以昙花不适宜在白天开花；因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。
【4】用“________”画出描写昙花开花的语句。
【5】你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。
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2、 课内阅读。
二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】写出下列词语近义词。
烂漫——（______） 伶俐——（______）
【2】写出文中表示颜色的词语：__________________________。
【3】文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了_________________。
【4】用“……像……似的……”写一句话。
_______________________________________。
3、 花的话
一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。
忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。
那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。[]
小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
【1】文中划线句子中的“心意”指的是_____________________________________。
【2】从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？
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【3】怎样理解文中划波浪线的句子的意思？
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【4】花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？ []
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【5】你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？
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答案与解析
一、苏醒 流星 适应 娇嫩 昆虫
二、1、C
解析:
依据课文内容可知，植物学家修建花钟的做法妙在通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
2、B
3、A
4、B[]
解析:
本题考查修辞手法的理解。例句中把“荷叶”比作“大圆盘”是比喻句。
A. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。把“阳光”比作“金子”是比喻句。
B. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。“揉”是一个动作。是拟人句。
C. 河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。把“小河”比作“锦缎”是比喻句。
D. 松鼠的尾巴好像一把伞。把“松鼠的尾巴”比作“伞”是比喻句。
5、D
解析:
本题主要考查学生对课文内容的理解。《花钟》一文中提到开花时间与温度、湿度和光照有关。
三、1、吹起了紫色的小喇叭。 绽开了笑脸。欣然怒放。
从梦中醒来。 舒展开自己的花瓣。 含笑一现。 在暮色中苏醒。开花了。
2、搭配；湿度；广播；干燥；
苏醒；温暖；插花；洗澡
解析:
本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
3、艳丽 紫色 亲密 绽开 飘落 扬起
解析:
此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构形式一般为：形容词、名词（代词）＋的＋名词。
4、低垂着头 挺直了腰 跳起了舞蹈 翠绿一片 硕果累累
解析:
此题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。课文中描写鲜花“开放”时用到了拟人的修辞，所以我们在仿写时也要应用。
四、【1】×
【2】√
【3】×
【4】×
【5】√
解析:
【1】《花钟》一课中的“花钟”是指一位植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
【2】此题正确。
【3】法布尔是法国著名的昆虫学家，他的作品《昆虫记》兼具科学和文学价值。
【4】植物开花的时间除了与温度、湿度和光照有关系，还存在别的影响因素。
【5】此题正确。
五、1、B C A D
解析:
凌晨是接近早晨的意思，所以选择B。凌空是高高地在空中或高升到空中的意思。盛气凌人是傲慢的气势逼人的意思。
2、斗 内 怒 现 燥 雅 建 吻
3、zǔ ； zhuó
yǎ ； wěn
nèi ；zào ； shì
解析:
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
六、（1）不同时间开放的花曾被一位植物学家有意地种在一起。 （2）这是真的。 （3）太阳起床了。 （4）这些花在二十四小时内陆续开放。
七、1、【1】因为温度、温度、光照等关系，不同的植物开花的时间不同。
【2】有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
【3】 白天阳光强，气温高，空气干燥，有被灼伤的危险 深夜气温过低
【4】到了那时，便俏俏绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
【5】夜来香是靠飞蛾传粉的，它花瓣上的气孔有个特点，周围空气的湿度越大，气孔涨得就越大，蒸发出来的芳香油也就越多。夜间气温低，空气湿度大，适合释放芳香，所以在夜里，夜来香就凭着它散发出来的强烈的香气吸引飞蛾造访，为它传送花粉。
2、【1】 绚丽 聪明
【2】红 白 黄 青 绿
【3】春天来了，草木生长，花儿开放
【4】爸爸的手很大，像个芭蕉扇子似的不停地挥舞着
解析:
【1】本题主要考查学生对词语的积累，要求学生理解词语的意思，并根据其含义写出相应的近义词。
【2】本题主要考查学生的信息筛选能力。
【3】本题主要考查学生对句子的分析能力，此题要求学生分析比喻句的作用。这里作者是运用比喻手法突出春天花开草长，万木齐发的景象，充满热闹欢快气氛。
【4】本题考查学生的造句能力，用“……像……似的……”写一个比喻句即可。
3、【1】对老师的赞扬
【2】都具有默默无闻的奉献精神
【3】在与二月兰的对比之下，花儿们为自己所做的比美比门第的行为感到羞愧
【4】人们喜爱那种默默无闻却尽自己力量给世界加上点滴欢乐的人
【5】9月10日 1985年 （表达出自己的心意即可。）