15.小虾 同步导练（含答案 ）

【同步练习】三年级语文下册 第四单元 15.小虾
一、读拼音，写词语。
kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái zhuī zhú
wǔ dòng mò duān bó dòu fù bù qǐ lái
二、单选题 （ 共5小题 ）
1、 下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A: 院子里的葡（pú）萄架下，一口缸（gāng）闲着。
B: 它们有的独自荡（tàng）来荡去，有的互相追逐（zhú），有的紧贴住缸壁。
C: 小虾的搏（bó）斗很激烈蹦出水面是（shì）常有的事。
D: 我从缸里捉（zhuō）起几只较大的虾，发现它们的腹（fù）部藏着许多圆圆的卵。
2、 下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B.被惊动了的小虾像生了气似的，会立即向安静的角落蹦去。
C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
3、 下列句式转换有误的一项是（ ）
A: 凌晨四点，牵牛花开了。（改为拟人句）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B: 昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑-现。（照样子写句子）五点左右，蔷薇开花了。五点左右，蔷薇绽开了美丽的笑脸。
C: 小虾十分有趣。（改为感叹句）小虾多么有趣啊！[]
D: 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）这缸用来养小鱼小虾不好。
4、 下列关联词使用不恰当的一项是（　　）
A.如果昙花在白天开花，就有被阳光灼伤的危险。
B.蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。
C.因为蜜蜂逆风飞行，所以有两只蜜蜂在两点四十分回到蜂窝。
5、 以下各组词语分类正确的是（ ）
A: 橙黄 鹅黄 淡黄 黄金
B: 梅花 牡丹 杜鹃 橘子
C: 蜜蜂 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓
D: 苹果 芍药 樱桃 香蕉
三、填空题 （ 共3小题 ）
1、 捉虾,养虾
（1）捉虾:“我”和阿成哥捉虾,主要抓住了我俩的 来写,依次是______、______、______、______、______、______。
（2）虾的外形
①才长大的: ,像 似的。
作者采用了 的修辞手法,用 来比喻 ,突出了小虾的外形特点。
②老虾:稍带 ,甚至 . 还积着泥,长着 ,大家叫它 .
（3）虾的活动
①自由活动时:有的 ,有 ,有的 。
这些虾生活得真 。
②受到惊扰时:判断下列说法的正误。
A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。( )
B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。( )
C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。（ ）
2、 照样子，填词语
例：（ 抓 ）小虾
（______）饭菜 （______）水果
（______）庄稼 （______）庭院
（______）衣服 （______）被子
（______）玻璃 （______）排球
3、 比一比，组词语。
架（________） 休（________） 钳（________） 虾（________）
驾（________） 体（________） 甜（________）吓（________）
四、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．为了养小鱼小虾，我专门把家里一口大水缸腾了出来。（______）
2．小虾在石块下压着我伸出手，掀开石块，捉了一些。（______）
3．身体稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔的是老虾。（______）
4．小虾不喜欢到阳光照射的地方去，喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。（______）
五、信息分析题 （ 共3小题 ）
1、 选词填空。
安静 平静 幽静[]
（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
（3）孩子呼吸均匀而（_____）。
激烈 猛烈 热烈
（4）小虾的搏斗很（______）。
（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。
（6）让暴风雨来得更（______）些吧!
2、 读句子，给划线字选择正确的解释。
闲：①没有事情，跟“忙”相对；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空儿；④与正事无关的。
（1）院子里的葡萄架下，一日缸闲着。________
（2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。________
挺：①笔直；②伸直；③很。
（3）我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。________
（4）白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。________
3、 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
空隙（xī　xì） 掀开（xiān xān）
钳子（qián xián） 比较（jiǎo jiào）
水缸（gāng gān） 末尾（mò mè）
腹部（fǔ fù） 搏斗（bé bó）
六、按要求写句子。
1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
___________________________________________________________
2．小虾有趣。（改为感叹句）___________________________________________________________
3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________
4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
___________________________________________________________
七、阅读 （ 共3小题 ）
1、 阅读课文片段，完成练习。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹（荫 阴）下静水处，轻轻（锨 掀）开小石块，或者把手（抻 伸）到大石块下捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，（象 像）玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子_____________的，胡须也
_____________地摆动着，连眼珠子也_____________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
蹦去（bèn bèng） 细长（cháng zhǎng）
碰到（pèng pèn） 猛烈（měn měng）
【3】请将“一突一突、一张一张、一翘一翘”三个词填入文中的横线上。
【4】“小虾”和“老虾”的区别在哪里？
___________________________________________________________
【5】第2段的内容是什么？（用文中的一句话来概括）
___________________________________________________________
2、 海中变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。[]
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。[]
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
【1】在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（_______） 警惕—（_______）
【2】章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
【3】读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？
___________________________________________________________
【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
___________________________________________________________[]
【5】短文第三自然段的内容是（ ）。
A. 章鱼脾气暴躁 B. 章鱼身体的变色机制
C. 章鱼擒获猎物 D. 章鱼施展变色术擒敌
3、 阅读短文，完成练习。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢 着食物，然后再把食物 到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。
小松鼠喝水的时候，总是要把头 下去，用舌头小心地去 ，样子可温柔了。
睡觉时，小松鼠把身子 成小小的一团，尾巴整个儿 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【1】选择恰当的动词填在文中的横线上。
盖 捧 舔 低 缩 送
①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。
②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【2】请概括每个自然段的段意：①________；②________；③________。
【3】请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。
【4】作者通过生动的描写，表达了________之情。
答案与解析
一、空隙 雨水 掀开 青苔 追逐
舞动 末端 搏斗 腹部 起来
二、1、B
2、B
3、D
解析:
本题考查句子的转换。
D．这个句子是个反问句，要将反问句变成陈述句，就要将有反问语气的词语变为陈述语气的词语，修改完的句子意思要和原句相同。本句中修改完的句意和原句相反，因此要去掉“不好”。句子正确的改法是“这缸正好用来养小鱼小虾。”
4、C
5、C
三、1、（1）动作 跑到 掀开 伸到 捉到 带回 养
（2）①通体透明 玻璃 比喻 玻璃 才长大的小虾
透明
②灰黑色 背上 尾巴上 青苔 千年虾
（3）①独自荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 自由 快乐
②A.√B.×C.×
2、吃 吃 种 修 洗 做 擦 拍
3、打架 休息 钳子 小虾 驾车 体育 甜美 吓人
四、
× × √ √
五、1、安静 幽静 平静 激烈 热烈 猛烈
2、1.② 2.① 3.③ 4.①
3、xì xiān qián jiào
gāng mò fù bó
六、腹部藏着卵。 小虾多么有趣啊！ 这正好用来养小鱼小虾。 吃饱了的小虾显得十分自在。
七、1、【1】阴　锨　抻　象
【2】bèng　 cháng pèng　 měng
【3】一张一张 一翘一翘 一突一突
【4】小虾通体透明，像玻璃似的；老虾稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔。
【5】小虾在缸里，十分自在。
2、【1】 大名鼎鼎 警觉
【2】 画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
【3】 章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
【4】 因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.
【5】 B
3、【1】 捧 送 低 舔 缩 盖
【2】 小松鼠吃东西的样子 小松鼠喝水的样子 小松鼠睡觉的样子
【3】小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。
【4】对小松鼠的喜爱
解析:
【1】动词选择的时候，需要与前面的主语进行搭配，还有联系上下文的内容。松鼠在吃东西时，前肢是捧着食物的；食物进嘴是需要送进去的；喝水要低头；所给出的动词中只有“舔”字与喝东西有关，所以是用舌头去舔水；身子缩成一团，尾巴盖在身上才能像个皮球。
【2】选文第一段着重描述了小松鼠在吃东西时的样子，虽然后半段在写小松鼠吃东西的速度，但也是在写小松鼠吃东西的基础上进行延展阐述的。第二段第一句话就是该段的段意，描写松鼠喝水的样子。第三段第一句就是该段的段意，描写松鼠睡觉的样子。
【3】比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。原文的比喻句是：小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。该句把睡觉的松鼠比作皮球，本体是松鼠，喻体是皮球。
拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
原文的拟人句是：小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。 该句将小松鼠喝水的样子拟人化，赋予它人类的行为。
【4】整篇短文描写的对象是小松鼠，先写了小松鼠吃东西的样子，其次分别写了小松鼠喝水和睡觉的样子，通过文中的“所以我看了总要发笑”“样子可温柔了”等语句，可知作者是小松鼠是喜爱的。