部编版三年级语文下册 第五单元习作例文：一支铅笔的梦想 同步练习（含答案 ）

【同步练习】三年级语文下册
第五单元 习作例文：一支铅笔的梦想
一、单选题
1、 本文的结构是(　　)。
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
2、 我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是(　　)。
A. 热心帮助别人 B. 一心为自己着想
二、填空题 （ 共2小题 ）
1、 课文回顾。
《一支铅笔的梦想》中，这枝铅笔有许多梦想，第一个梦想是，__________；第二个梦想是，_________________；第三个梦想是，___________；第四个梦想是，_____________ ；第五个梦想是，______________。他还会有个梦想是，______________。
2、 读《一支铅笔的梦想》，填写表格。
铅笔的梦想 来到的地方 做什么 感受
第一个梦想 山坡上 萌出嫩芽，开出漂亮的花儿 哈哈，多么好玩！多么开
心！
第二个梦想[][] （______）[][] （____________________）[]
第三个梦想 （______） （_______________________）
第四个梦想 （______） （_______________________）
第五个梦想 （______） （_____________________）
三、 铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A. 船篙 B. 撑竿
C. 木筏 D. 标枪
四、语言表达 （ 共2小题 ）
1、 仿照《一支铅笔的梦想》课文的写法，说说铅笔还会有什么梦想。
第六个梦想，是______________。知道我要做什么吗？我要________________，________________。哈，多么好玩！多么开心！
2、 照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么好玩！多么开心！
_________________________________________________
2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
______________________________________________
3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
______________________________________________
4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
_______________________________________________
五、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
答案与解析
一、1、C
2、A
二、1、溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜地里去 来到小溪边 跑到运动场上 示例：来到雪地里
解析:
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。
2、荷塘里 为小鱼虾、青蛙撑起阴凉的伞 菜园里 长成豆角，伪装成丝瓜 小溪边 为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏 运动场上 当小松鼠的撑竿，当小猴子的标枪

解析:
考查课文内容理解。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
三、B D
四、1、参加世界绘画展览大会 画出惟妙惟肖的素描 登上梦寐以求的冠军领奖台
解析:
考查仿写课文的能力。展开想象的翅膀，大胆想象。
2、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！多么幸福！ 2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。 3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。 4．学习就像种庄稼，你花费多少时间，付出多少努力，取得多少成绩。
五、1.在“要在”前面加“铅笔”。
2.将“长长的”和“撑杆”调换位置。
3.删除“大部分”。