小学数学苏教版三年级下册 解决问题的策略 (单元测试)（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学苏教版三年级下册 解决问题的策略 (单元测试)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 191.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 06:37:52 | ||
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文档简介
单元测试卷
一．选择题（共6小题）
1．三位数□□6与6的积可能是（ ）
A．5200 B．2136 C．1232
2．三（1）班学生为灾区的小朋友捐了205本书，三（2）班学生捐的本数是三（1）班的5倍，三（2）班学生捐了（ ）本书。
A．210 B．1225 C．1015 D．1025
3．学校买了23个排球，每个114元。用竖式计算一共需要多少钱。如图箭头所指的这一步表示（ ）
A．买2个排球的价钱 B．买23个排球的价钱
C．买20个排球的价钱 D．买114个排球的价钱
4．一个三位数乘8，积（ ）
A．是三位数
B．是四位数
C．可能是三位数也可能是四位数
D．无法确定
5．要使7×（□+5）＝63成立，□里应当填（ ）
A．2 B．3 C．4
6．能用17×（8+5）解决的问题是（ ）
①运动会上四年级同学进行队列表演，其中男生8行，女生5行，每行17人。一共有多少人？
②如图两个小长方形面积的和是多少？
③每包有17条毛巾，每箱装8包。5箱一共有多少条毛巾？
④每支笔8元，每个本5元，买17支笔和17个本一共多少元？
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二．填空题（共10小题）
1．每件商品的价钱，叫做 ，买了多少，叫做 ，一共用的钱数，叫做 。他们的关系： × ＝ 。
2．在算一个数乘5时，小虎把乘号错看成了加号，得到的结果是244，正确的结果应该是 .
3．40的5倍是 ，40是5的 倍。
4．小明在计算除法时，不小心把除数72写成了27，得到的商是26，余数是18．正确的商是 ．
5．用112连续减28，减 次的结果是0．
6．3位小朋友同时在口算一道“一位数乘两位数”的乘法题．根据他们的想法，你认为口算的这道乘法题是 ．
7．408×9的积是 位数，□6÷2的商如果是两位数，方框里最小应填 ．
8．算式201×5的积的中间有 个0，125×8的积的末尾有 个0。
9．25的4倍是 ， 的6倍是48。
10．某种细胞每30分钟就能由1个分裂成3个，经过2小时这种细胞由1个分裂成 个。
三．判断题（共6小题）
1．已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，用乘法计算。 （判断对错）
2．一个游泳池的泳道长25米，强强连续游了3个来回，他一共游了75米。 （判断对错）
3．10张纸摞起来大约厚1毫米，那500张这样的纸摞起来大约厚5厘米。
（判断对错）
4． （判断对错）
5．如果2□6×4的积是四位数，那么□里最小应该填5。 （判断对错）
6．25×5×0＜25+5+0。 （判断对错）
四．计算题（共2小题）
1．看谁口算的又对又快。
125×8＝ 96÷4＝ 300×3＝ 199×25≈
78×2＝ 25×40＝ 640÷80＝ 79×102≈
280÷70＝ 23×20＝ 360×0＝ 16×4÷16×4＝
2．列竖式计算，带*的要验算。
531×8＝ 1500×4＝ 486+357＝
*435﹣237＝ 320×9＝ 126+347＝
五．应用题（共6小题）
1．东方红大剧场有870个座位，票价8元。这场的票都卖完了，票房收入是多少元？
2．敬老院每天订购牛奶5箱，每箱16瓶，一星期一共订购多少瓶牛奶？
3．1500块地砖够铺吗？
4．王老师买了8袋这样的奶糖，一共多少克？合多少千克？
5．王叔叔骑自行车旅行，平均每天骑135千米，一个星期能不能从北京骑到青岛？（一个星期按7天计算）
6．实验小学3名老师带领95名学生参观海洋馆。成人票每张25元，儿童票每张8元，用800元买门票，够吗？
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．因为一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数，再根据一位数乘三位数的乘法法则，先用第二个因数个位上去乘第一个因数每一位上，因为六六三十六，也就是□□6与6的积的个位上一定是6，所以三位数□□6与6的积可能是2136。据此解答即可。
【解答】解：因为6×6＝36，也就是也就是□□6与6的积的个位上一定是6，所以三位数□□6与6的积可能是2136。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积的几位数的方法及应用。
2．由题意可知，三（1）班学生为灾区的小朋友捐了205本书，三（2）班学生捐的本数是三（1）班的5倍，运用乘法进行解答即可。
【解答】解：205×5＝1025（本）
答：三（2）班学生捐了1025本。
故选：D。
【点评】本题考查了整数的乘法的计算法则的应用。
3．箭头所指的“228”是因数23十位上的“2”乘114的积，23十位上的“2”表示2个十，即20。
【解答】解：箭头所指的这一步是因数23十位上的“2”乘114的积，即表示买20个排球的价钱。
故选：C。
【点评】解答此题关键在于掌握三位数乘两位数乘法竖式中每步相乘的意义。
4．根据题意，假设这个三位数是100或900，然后再进一步解答即可。
【解答】解：假设这个三位数是100或900
100×8＝800，800是三位数；
900×8＝7200，7200是四位数；
所以，一个三位数乘8，积可能是三位数，也可能是四位数。
故选：C。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
5．要使算式7×（□+5）＝63，要求出方框里是几，用63除以7，再减去5即可解答。
【解答】解：63÷7＝9
9﹣5＝4
故选：C。
【点评】本题考查表内乘法的乘加计算及带有括号的算式计算方法及应用。
6．①男生8行，女生5行，一共（8+5）行，每行有17人，所以一共有17×（8+5）人；
②大长方形的宽等于（8+5）厘米，所以两个小长方形面积的和是17×（8+5）平方厘米；
③一箱有（17×8）条毛巾，5箱一共有（17×8×5）条毛巾；
④每支笔和每个本子的单价和是（8+5）元，各买17个是17×（8+5）元。
【解答】解：由分析可知，
能用17×（8+5）解决的问题是选项①②④。
故选：C。
【点评】解答本题关键是明确运算顺序和加法以及乘法的意义。
二．填空题（共10小题）
1．根据总价、数量和单价的意义进行解答即可。
【解答】解：每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价。他们的关系：单价×数量＝总价。
故答案为：单价，熟练，总价，单价，数量，总价。
【点评】本题考查了总价、数量和单价意义的灵活运用。
2．根据题意，一个数乘5，小虎误把乘号当成加号，得到的结果是244，也就是这个数加上5得244，根据“和﹣一个加数＝另一个加数”求出这个数，即244﹣5＝239，然后再用239乘5就可以求出正确的结果。
【解答】解：244﹣5＝239
239×5＝1195
答：正确的结果应该是1195。
故答案为：1195。
【点评】本题关键是根据和﹣一个加数＝另一个加数求出这个数，然后再进一步解答。
3．求40的5倍是多少，用乘法计算；求40是5的几倍，用除法解答即可。
【解答】解：40×5＝200
40÷5＝8
答：40的5倍是200，40是5的8倍。
故答案为：200，8。
【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．先求出除数是27，商是26，余数是18时被除数是多少，利用被除数＝商×除数+余数；然后被除数不变，除数换成72，求出正确的商，即可得解．
【解答】解：（27×26+18）÷72
＝（702+18）÷72
＝720÷72
＝10
答：正确的商是10．
故答案为：10．
【点评】此题考查了有余数的除法，熟记余数的基本性质：余数小于除数；被除数＝商×除数+余数是解决此题的关键．
5．求减几次结果是0，即求112里面含有几个28，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．
【解答】解：112÷28＝4（次）
所以应减4次．
故答案为：4．
【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数即包含除法．
6．根据题意，第一位小朋友是3个20相加，可以得出20×3＝60；
第二位小朋友，2×3＝6，所以，20×3＝60；
第三位小朋友，把20看作2个十，2个十乘3等于6个十，就是60，所以，20×3＝60；
由此可得这道乘法算式是20×3＝60．据此解答．
【解答】解：根据题意与分析可得：
认为口算的这道乘法题是20×3＝60．
故答案为：20×3＝60．
【点评】考查了口算一位数乘两位数的方法的灵活运用．
7．（1）根据整数乘法的计算方法，先求出408×9的积，再解答；
（2）□6÷2的商如果是两位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，即□≥2，然后再进一步解答．
【解答】解：（1）408×9＝3672
3672是四位数；
所以，408×9的积是四位数；
（2）□6÷2的商如果是两位数，□≥2，□里面可以填2、3、4、5、6、7、8、9，最小填2．
故答案为：四，2．
【点评】求两个数的积的位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答；
两位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，商是两位数，否则是一位数．
8．根据一位数乘三位数的计算法则，将算式计算出它们的积，再解答即可。
【解答】解：201×5＝1005
125×8＝1000
答：算式201×5的积的中间有2个0，125×8的积的末尾有3个0。
故答案为：2；3。
【点评】本题考查两位数以上乘法的计算及应用。理解题意认真计算。注意计算的准确性。
9．根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算；
根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
【解答】解：25×4＝100
48÷6＝8
答：25的4倍是100，8的6倍是48。
故答案为：100；8。
【点评】本题考查一位数乘除法的计算及应用。注意计算的准确性。
10．每过30分钟便由1个细胞分裂成3个细胞，经过2个小时，也就是4个30分钟，那么细胞可以分成的个数是34个。
【解答】解：2小时＝120分钟
某种细胞每过30分钟便由1个细胞分裂成3个细胞，
30分钟后有细胞3个；
60分钟后有细胞32＝9（个）；
90分钟后有细胞33＝27（个）；
120分钟后有细胞34＝81（个）
答：经过2小时这种细胞由1个分裂成81个。
故答案为：81。
【点评】解决本题找出细胞分裂的规律是关键，结合乘方的意义求解。
三．判断题（共6小题）
1．已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【解答】解：已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，用乘法计算，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价。
2．一个来回是25的2倍，强强连续游了3个来回，所以一共行的路程是25的2倍再乘3。
【解答】解：25×2×3
＝50×3
＝150（米）
150≠75
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查两位数乘一位数，关键注意一个来回是2个25米。
3
．利用除法先求出500里面有几个10，就是多少毫米，再根据1厘米＝10毫米，将单位进行转换即可判断。
【解答】解：500÷10＝50（个）
50×1＝50（毫米）
50毫米＝5厘米
500张这样的纸摞起来大约厚5厘米，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查两位数除法的计算及应用和单位之间的转换。注意计算的准确性。
4．运用整数的乘法的竖式计算方法进行计算，得到正确的答案，再进一步进行判断即可。
【解答】解：
所以题干的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数的乘法的计算法则的应用。
5．要使2□6×4的积是四位数，十位上的数与2相乘后，再加个位进的1，向百位进一，由此可知，十位上是5、6、7、8、9，最小是5，根据所得的积进一步解答即可。
【解答】解：2□6×4，如果积是四位数，那么□里最小填5；
所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】解答本题的关键是明确：积的位数与因数的关系。
6．运用整数的乘法及加法的计算法则进行计算，然后进行比较即可。
【解答】解：25×5×0＝0
25+5+0＝30
25×5×0＜25+5+0
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数的乘法及加法的计算法则的应用及整数的大小比较。
四．计算题（共2小题）
1．解：
125×8＝1000 96÷4＝24 300×3＝900 199×25≈5000
78×2＝156 25×40＝1000 640÷80＝8 79×102≈8000
280÷70＝4 23×20＝460 360×0＝0 16×4÷16×4＝16
【点评】此题考查了整数乘除法的口算能力及估算能力。
2．解：531×8＝4248
1500×4＝6000
486+357＝843
435﹣237＝198
320×9＝2880
126+347＝473
【点评】考查了整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。
五．应用题（共6小题）
1．根据总价＝单价×数量，代入数据解答即可。
【解答】解：8×870＝6960（元）
答：票房收入是6960元。
【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系。
2．根据整数乘法的意义，可以先用（16×5）求出每天订购牛奶的瓶数，再乘上一星期（一星期7天）；解答即可。
【解答】解：16×5×7
＝80×7
＝560（瓶）
答：一星期一共订购560瓶牛奶。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法的意义，掌握整数乘法的计算法则及应用。
3．用一间教室需要地砖的数量乘教室的间数，求出铺5间教室需要地砖的块数，与1500块进行比较，大于1500块则不够，小于等于1500块则够。
【解答】解：280×5＝1400（块）
1400＜1500
答：1500块地砖够铺。
【点评】本题考查多位数乘一位数的计算及应用。注意计算的准确性。
4．一袋奶糖重250克，王老师买了8袋这样的奶糖，一共重8个250克，用（250×8）计算即可，再把克数化成千克数。
【解答】解：250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
答：一共2000克，合2千克。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位名称的换算。
5．由图可知北京到青岛的路程为137+360+390＝887（千米），平均每天骑135千米，一周行多少千米，依据速度×时间＝路程，求出王叔叔一个星期骑的路程，再与北京到青岛的路程比较即可判断。
【解答】解：137+360+390＝887（千米）
135×7＝945（千米）
945千米＞887千米
答：一星期能从北京骑到青岛。
【点评】此题考查基本数量关系：速度×时间＝路程。
6．根据总价＝单价×数量，分别用成人票、儿童票的单价乘以购买的数量，求出买成人票和儿童票各需要多少钱；然后把它们相加，求出买门票一共要多少钱，再与800元比较即可判断。
【解答】解：25×3+8×95
＝75+760
＝835（元）
835元＞800元
答：用800元买门票，不够。
【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。
一．选择题（共6小题）
1．三位数□□6与6的积可能是（ ）
A．5200 B．2136 C．1232
2．三（1）班学生为灾区的小朋友捐了205本书，三（2）班学生捐的本数是三（1）班的5倍，三（2）班学生捐了（ ）本书。
A．210 B．1225 C．1015 D．1025
3．学校买了23个排球，每个114元。用竖式计算一共需要多少钱。如图箭头所指的这一步表示（ ）
A．买2个排球的价钱 B．买23个排球的价钱
C．买20个排球的价钱 D．买114个排球的价钱
4．一个三位数乘8，积（ ）
A．是三位数
B．是四位数
C．可能是三位数也可能是四位数
D．无法确定
5．要使7×（□+5）＝63成立，□里应当填（ ）
A．2 B．3 C．4
6．能用17×（8+5）解决的问题是（ ）
①运动会上四年级同学进行队列表演，其中男生8行，女生5行，每行17人。一共有多少人？
②如图两个小长方形面积的和是多少？
③每包有17条毛巾，每箱装8包。5箱一共有多少条毛巾？
④每支笔8元，每个本5元，买17支笔和17个本一共多少元？
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二．填空题（共10小题）
1．每件商品的价钱，叫做 ，买了多少，叫做 ，一共用的钱数，叫做 。他们的关系： × ＝ 。
2．在算一个数乘5时，小虎把乘号错看成了加号，得到的结果是244，正确的结果应该是 .
3．40的5倍是 ，40是5的 倍。
4．小明在计算除法时，不小心把除数72写成了27，得到的商是26，余数是18．正确的商是 ．
5．用112连续减28，减 次的结果是0．
6．3位小朋友同时在口算一道“一位数乘两位数”的乘法题．根据他们的想法，你认为口算的这道乘法题是 ．
7．408×9的积是 位数，□6÷2的商如果是两位数，方框里最小应填 ．
8．算式201×5的积的中间有 个0，125×8的积的末尾有 个0。
9．25的4倍是 ， 的6倍是48。
10．某种细胞每30分钟就能由1个分裂成3个，经过2小时这种细胞由1个分裂成 个。
三．判断题（共6小题）
1．已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，用乘法计算。 （判断对错）
2．一个游泳池的泳道长25米，强强连续游了3个来回，他一共游了75米。 （判断对错）
3．10张纸摞起来大约厚1毫米，那500张这样的纸摞起来大约厚5厘米。
（判断对错）
4． （判断对错）
5．如果2□6×4的积是四位数，那么□里最小应该填5。 （判断对错）
6．25×5×0＜25+5+0。 （判断对错）
四．计算题（共2小题）
1．看谁口算的又对又快。
125×8＝ 96÷4＝ 300×3＝ 199×25≈
78×2＝ 25×40＝ 640÷80＝ 79×102≈
280÷70＝ 23×20＝ 360×0＝ 16×4÷16×4＝
2．列竖式计算，带*的要验算。
531×8＝ 1500×4＝ 486+357＝
*435﹣237＝ 320×9＝ 126+347＝
五．应用题（共6小题）
1．东方红大剧场有870个座位，票价8元。这场的票都卖完了，票房收入是多少元？
2．敬老院每天订购牛奶5箱，每箱16瓶，一星期一共订购多少瓶牛奶？
3．1500块地砖够铺吗？
4．王老师买了8袋这样的奶糖，一共多少克？合多少千克？
5．王叔叔骑自行车旅行，平均每天骑135千米，一个星期能不能从北京骑到青岛？（一个星期按7天计算）
6．实验小学3名老师带领95名学生参观海洋馆。成人票每张25元，儿童票每张8元，用800元买门票，够吗？
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．因为一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数，再根据一位数乘三位数的乘法法则，先用第二个因数个位上去乘第一个因数每一位上，因为六六三十六，也就是□□6与6的积的个位上一定是6，所以三位数□□6与6的积可能是2136。据此解答即可。
【解答】解：因为6×6＝36，也就是也就是□□6与6的积的个位上一定是6，所以三位数□□6与6的积可能是2136。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积的几位数的方法及应用。
2．由题意可知，三（1）班学生为灾区的小朋友捐了205本书，三（2）班学生捐的本数是三（1）班的5倍，运用乘法进行解答即可。
【解答】解：205×5＝1025（本）
答：三（2）班学生捐了1025本。
故选：D。
【点评】本题考查了整数的乘法的计算法则的应用。
3．箭头所指的“228”是因数23十位上的“2”乘114的积，23十位上的“2”表示2个十，即20。
【解答】解：箭头所指的这一步是因数23十位上的“2”乘114的积，即表示买20个排球的价钱。
故选：C。
【点评】解答此题关键在于掌握三位数乘两位数乘法竖式中每步相乘的意义。
4．根据题意，假设这个三位数是100或900，然后再进一步解答即可。
【解答】解：假设这个三位数是100或900
100×8＝800，800是三位数；
900×8＝7200，7200是四位数；
所以，一个三位数乘8，积可能是三位数，也可能是四位数。
故选：C。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
5．要使算式7×（□+5）＝63，要求出方框里是几，用63除以7，再减去5即可解答。
【解答】解：63÷7＝9
9﹣5＝4
故选：C。
【点评】本题考查表内乘法的乘加计算及带有括号的算式计算方法及应用。
6．①男生8行，女生5行，一共（8+5）行，每行有17人，所以一共有17×（8+5）人；
②大长方形的宽等于（8+5）厘米，所以两个小长方形面积的和是17×（8+5）平方厘米；
③一箱有（17×8）条毛巾，5箱一共有（17×8×5）条毛巾；
④每支笔和每个本子的单价和是（8+5）元，各买17个是17×（8+5）元。
【解答】解：由分析可知，
能用17×（8+5）解决的问题是选项①②④。
故选：C。
【点评】解答本题关键是明确运算顺序和加法以及乘法的意义。
二．填空题（共10小题）
1．根据总价、数量和单价的意义进行解答即可。
【解答】解：每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价。他们的关系：单价×数量＝总价。
故答案为：单价，熟练，总价，单价，数量，总价。
【点评】本题考查了总价、数量和单价意义的灵活运用。
2．根据题意，一个数乘5，小虎误把乘号当成加号，得到的结果是244，也就是这个数加上5得244，根据“和﹣一个加数＝另一个加数”求出这个数，即244﹣5＝239，然后再用239乘5就可以求出正确的结果。
【解答】解：244﹣5＝239
239×5＝1195
答：正确的结果应该是1195。
故答案为：1195。
【点评】本题关键是根据和﹣一个加数＝另一个加数求出这个数，然后再进一步解答。
3．求40的5倍是多少，用乘法计算；求40是5的几倍，用除法解答即可。
【解答】解：40×5＝200
40÷5＝8
答：40的5倍是200，40是5的8倍。
故答案为：200，8。
【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．先求出除数是27，商是26，余数是18时被除数是多少，利用被除数＝商×除数+余数；然后被除数不变，除数换成72，求出正确的商，即可得解．
【解答】解：（27×26+18）÷72
＝（702+18）÷72
＝720÷72
＝10
答：正确的商是10．
故答案为：10．
【点评】此题考查了有余数的除法，熟记余数的基本性质：余数小于除数；被除数＝商×除数+余数是解决此题的关键．
5．求减几次结果是0，即求112里面含有几个28，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．
【解答】解：112÷28＝4（次）
所以应减4次．
故答案为：4．
【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数即包含除法．
6．根据题意，第一位小朋友是3个20相加，可以得出20×3＝60；
第二位小朋友，2×3＝6，所以，20×3＝60；
第三位小朋友，把20看作2个十，2个十乘3等于6个十，就是60，所以，20×3＝60；
由此可得这道乘法算式是20×3＝60．据此解答．
【解答】解：根据题意与分析可得：
认为口算的这道乘法题是20×3＝60．
故答案为：20×3＝60．
【点评】考查了口算一位数乘两位数的方法的灵活运用．
7．（1）根据整数乘法的计算方法，先求出408×9的积，再解答；
（2）□6÷2的商如果是两位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，即□≥2，然后再进一步解答．
【解答】解：（1）408×9＝3672
3672是四位数；
所以，408×9的积是四位数；
（2）□6÷2的商如果是两位数，□≥2，□里面可以填2、3、4、5、6、7、8、9，最小填2．
故答案为：四，2．
【点评】求两个数的积的位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答；
两位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，商是两位数，否则是一位数．
8．根据一位数乘三位数的计算法则，将算式计算出它们的积，再解答即可。
【解答】解：201×5＝1005
125×8＝1000
答：算式201×5的积的中间有2个0，125×8的积的末尾有3个0。
故答案为：2；3。
【点评】本题考查两位数以上乘法的计算及应用。理解题意认真计算。注意计算的准确性。
9．根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算；
根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
【解答】解：25×4＝100
48÷6＝8
答：25的4倍是100，8的6倍是48。
故答案为：100；8。
【点评】本题考查一位数乘除法的计算及应用。注意计算的准确性。
10．每过30分钟便由1个细胞分裂成3个细胞，经过2个小时，也就是4个30分钟，那么细胞可以分成的个数是34个。
【解答】解：2小时＝120分钟
某种细胞每过30分钟便由1个细胞分裂成3个细胞，
30分钟后有细胞3个；
60分钟后有细胞32＝9（个）；
90分钟后有细胞33＝27（个）；
120分钟后有细胞34＝81（个）
答：经过2小时这种细胞由1个分裂成81个。
故答案为：81。
【点评】解决本题找出细胞分裂的规律是关键，结合乘方的意义求解。
三．判断题（共6小题）
1．已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，根据“单价×数量＝总价”解答即可。
【解答】解：已知每套衣服的价钱和要买的数量，求总价，用乘法计算，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价。
2．一个来回是25的2倍，强强连续游了3个来回，所以一共行的路程是25的2倍再乘3。
【解答】解：25×2×3
＝50×3
＝150（米）
150≠75
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查两位数乘一位数，关键注意一个来回是2个25米。
3
．利用除法先求出500里面有几个10，就是多少毫米，再根据1厘米＝10毫米，将单位进行转换即可判断。
【解答】解：500÷10＝50（个）
50×1＝50（毫米）
50毫米＝5厘米
500张这样的纸摞起来大约厚5厘米，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查两位数除法的计算及应用和单位之间的转换。注意计算的准确性。
4．运用整数的乘法的竖式计算方法进行计算，得到正确的答案，再进一步进行判断即可。
【解答】解：
所以题干的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数的乘法的计算法则的应用。
5．要使2□6×4的积是四位数，十位上的数与2相乘后，再加个位进的1，向百位进一，由此可知，十位上是5、6、7、8、9，最小是5，根据所得的积进一步解答即可。
【解答】解：2□6×4，如果积是四位数，那么□里最小填5；
所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】解答本题的关键是明确：积的位数与因数的关系。
6．运用整数的乘法及加法的计算法则进行计算，然后进行比较即可。
【解答】解：25×5×0＝0
25+5+0＝30
25×5×0＜25+5+0
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数的乘法及加法的计算法则的应用及整数的大小比较。
四．计算题（共2小题）
1．解：
125×8＝1000 96÷4＝24 300×3＝900 199×25≈5000
78×2＝156 25×40＝1000 640÷80＝8 79×102≈8000
280÷70＝4 23×20＝460 360×0＝0 16×4÷16×4＝16
【点评】此题考查了整数乘除法的口算能力及估算能力。
2．解：531×8＝4248
1500×4＝6000
486+357＝843
435﹣237＝198
320×9＝2880
126+347＝473
【点评】考查了整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。
五．应用题（共6小题）
1．根据总价＝单价×数量，代入数据解答即可。
【解答】解：8×870＝6960（元）
答：票房收入是6960元。
【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系。
2．根据整数乘法的意义，可以先用（16×5）求出每天订购牛奶的瓶数，再乘上一星期（一星期7天）；解答即可。
【解答】解：16×5×7
＝80×7
＝560（瓶）
答：一星期一共订购560瓶牛奶。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法的意义，掌握整数乘法的计算法则及应用。
3．用一间教室需要地砖的数量乘教室的间数，求出铺5间教室需要地砖的块数，与1500块进行比较，大于1500块则不够，小于等于1500块则够。
【解答】解：280×5＝1400（块）
1400＜1500
答：1500块地砖够铺。
【点评】本题考查多位数乘一位数的计算及应用。注意计算的准确性。
4．一袋奶糖重250克，王老师买了8袋这样的奶糖，一共重8个250克，用（250×8）计算即可，再把克数化成千克数。
【解答】解：250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
答：一共2000克，合2千克。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位名称的换算。
5．由图可知北京到青岛的路程为137+360+390＝887（千米），平均每天骑135千米，一周行多少千米，依据速度×时间＝路程，求出王叔叔一个星期骑的路程，再与北京到青岛的路程比较即可判断。
【解答】解：137+360+390＝887（千米）
135×7＝945（千米）
945千米＞887千米
答：一星期能从北京骑到青岛。
【点评】此题考查基本数量关系：速度×时间＝路程。
6．根据总价＝单价×数量，分别用成人票、儿童票的单价乘以购买的数量，求出买成人票和儿童票各需要多少钱；然后把它们相加，求出买门票一共要多少钱，再与800元比较即可判断。
【解答】解：25×3+8×95
＝75+760
＝835（元）
835元＞800元
答：用800元买门票，不够。
【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。