教学设计表
课名 海底世界多奇妙
学校 教师
学科/教材 美术岭南版（统编2012年） 章节 第一单元 海阔天空真奇妙 第2课
学时/领域 1课时（欣赏·评述） 年级 一年级下册
教学目标 知识与技能（知道）： 1. 会初步运用相关的欣赏语汇说出海底世界的特点。 二、过程与方法（做到）： 2．通过视、听等教学方式发展想象，通过观察 、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。 3．观看微课的示范步骤，选择喜欢的绘画工具进行创作； 情感态度与价值观（理解）： 4. 在资料收集、分析中培养自主、合作能力，培养热爱大自然的情感。开阔审美视野，感受海洋之美。
教学重点难点 及措施 教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品。 教学难点：能用简单的语言和动作表述海洋生物的特点。 解决重难点的方法：提供一定量的词汇供学生选择。学习口头表达的程序和方法。
学情教材分析 学情分析：一年级上学期的小朋友对一切事物都充满了好奇，求知欲强烈，但语言表达能力与逻辑思维能力有待提高，需要具体并有趣的引导语言，增添情境和游戏的同时，还要提供足够的学习工具，激发学习的兴趣。 教材分析：根据学生实际，结合本单元“海阔天空真奇妙”的主题，引导学生体验海底世界的奇妙与壮美，在感受自然之美的同时培养爱国主义情操，给本课增添人文色彩。由于本课属于欣赏与评述领域，重点在于引导学生学会欣赏并准确的评价表述出来，所以绘画创作部分是辅助手段，鼓励学生使用自己喜欢的美术工具进行创作。
教学方法 情境教学法、观察比较法、直观演示法
教学环节 教学内容 活动设计 设计意图 学生学习指引
课前 学习 课前自学 课前 准备 教师准备好微课、PPT、教学设计、教具等； 学会自我管理的学习。 便于学生“自主”学习。 学生在观看微课之前，可在网站上下载教师准备的在线学习资源包（包括教学设计、PPT和微视频等），做好课堂学习的知识储备。
课堂学习 课堂导入 神奇的 小火车 1.从飞鱼引入，原来海洋生物也有可以漫游飞行的动物，既复习了上节课的内容，又引出课题：海底世界多奇妙。 2．创设情境：小飞鱼带领大家参观海底大世界，一起欣赏海底生物的美。 创设情境，激发学习兴趣。 1.复盘上节课的知识点，进入这节课的情境，集中注意力。 2.通过比较观察体会海洋的魅力。
教学活动一 ： 探秘与发现 教学活动二 ： 欣赏与评述 回顾“圆圆、方方、尖尖” 通过以往的学习，可以利用圆、方、尖等形状，组合成世间万物，那么海底生物中，可以用什么形状呢？ 海豚-半圆形、三角形 海龟-椭圆形、梯形、半圆形 海马-S形 有哪些组合方式呢？形状有什么变化呢？ 海星-五角星形、有宽窄、有粗细 水母-伞状、有流线形 鹦鹉螺-水滴形、波点、斑马纹 除了不同的形状，还有什么是海洋生物美丽的秘诀呢？ 欣赏热带鱼、狮子鱼、海龟、珊瑚，观察它们的身上有哪些独特的色彩和花纹？这些花纹有什么特点？ 热带鱼-腹部蓝底黄班，呈不规则椭圆状、一排一排的排列，鳍部有蓝黄相间，长短粗细相同的线条。 狮子鱼-腹部为白、褐色的条纹，像斑马线。背鳍的花纹是有序的正方形黑白花纹，腹鳍是无序的斑点。 海龟-龟壳上是扇状多边形，四肢是大小不同的五边形。 珊瑚-树枝一样的分枝、羽毛一样的分枝 3. 小结：在鲜艳的色彩上面，有着不同长短、粗细、曲直、方向、疏密的线条，进行着不同的排列和组合。 通过视、听、说、联想多种方法启发想象力与语言表达能力，通过有目的的引导，提高学生对物象形状、色彩、纹理的认知。 提供一定量的词汇供学生选择。 调动自己多个感官，认真思考并回答教师提出的问题。 积累一定的词汇量，学会口头表达的程序和方法。
教学活动三 ： 创作与实践 画一画 海底动物们凭借奇特的外形、鲜艳的色彩、独特的花纹，让海底世界绚烂多彩，选择你喜欢的海洋生物进行绘画，加上你观察到的并且喜欢的花纹。 学会欣赏与评述艺术作品。并用不同的线条组合表现大场景的手法。 练习不同的纹理线条。
教学活动四 ： 展示与评价 播放示范步骤：创意画-添色彩-画面美-巧命题。 提示作画要求：（1）构图饱满，内容有趣，造型生动，线条流畅，（2）色彩丰富，吸引眼球，（3）整理画面，添加细节，（4）给作品取个寓意美好的题目。 观看示范视频，鼓励学生画的和老师不一样，参考绘画方法，画出自己的个性与理解。 选择自己喜换的绘画工具画出“我眼中的海底世界”。提前接触不同的美术工具进行创作，为下节课中对于美术工具的学习提前预习。
拓展与延伸 走向 大自然 爱护大自然 观看新闻，了解海洋被污染会带来的危害。看图片，一部分海洋动物被人类垃圾伤害。 为环境保护做一些力所能及的事情，比如参加净滩志愿者活动。 引导学生思考观察发现，并渗透爱护自然环境，感受自然之美的理念和培养爱护祖国壮丽河山的情操，凸显环境教育。 在家人的陪同下安全地进行志愿者活动。
课后 学习(共24张PPT)
海底世界多奇妙
岭南版美术一年级下册第二课
hǎi dǐ shì jiè duō qí miào
大家好！还记得我们吗？我们是可以组成这世间任意事物的圆圆、方方和尖尖！
夸张 变形 组合
请你选择一个你喜欢的动物，在它们身上找出不同的形状，并画出来。
在鲜艳的色彩上面，
有着不同长短、粗细、曲直、方向、疏密的线条，
进行着不同的排列和组合。
1、不同的外形
2、有奇异的花纹
3、有鲜艳色彩
画一画：
选择你喜欢的海洋生物进行绘画，加上你观察到的并且喜欢的花纹。
净滩行动
再见！
记得要爱护环境哦
我们很厉害，经常出现在你们生活
中的各个角落。
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