部编版语文六年级下册第五单元练习试题（含答案）

部编版语文六年级下册第五单元练习试题
一、单选题
1．下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．詹天佑主持修筑的京张铁路，不满4年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼和鼓舞。
B．老师经常鼓励我们，遇到困难，要勇于克服。
C．他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹。
D．班长鼓动大家一起行动起来，共创文明校园。
2．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（　　）同义。
A．我以日始初时去人近，而日中时远也。
B．我以日初出远，而日中时近也。
C．我以日初出近，而日中时也近。
D．我以日始初时去人远，而日中时远也。
3．下列朗读停顿不恰当的一项是（　　）
A．思援/弓缴/而射之。
B．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C．为是其智/弗若与？曰：非/然也。
D．日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。
4．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（　　）
A．春到鸟能言 B．云傍马头生 C．山高月上迟 D．千树落花红
5．依次填入横线处的内容最恰当的一项是（　　）。
创新决胜未来。创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，______；创新是滔滔大江的河床，没有它，______；创新是熊熊烈火的引星，没有它，______；创新是远洋巨轮的主机，没有它，______。
①就只剩下瘫痪的巨架 ②就只有一片泛滥的波浪
③就只有一把冰冷的柴把 ④就只有一堆散乱的砖瓦
A．②③④① B．④②①③ C．④②③① D．②③①④
二、填空题
6．照样子，写成语（至少两个）
①世上无难事（五字成语）
　 　
②百思不得其解（六字成语）
　 　
7．选字填空。
诲 悔
①我会牢记老师的教　 　的。
②对以前的事，他感到很后　 　。
至 致
③他离开后　 　今还没有来信。
④由于他粗心大意，　 　使公司损失一百万
8．按拼音写汉字。
hóng liàng hé xié jiān yìng
　 　 　 　 　 　
9．比一比，再组词。
型　 　 测　 　 仍　 　 吵　 　 脆　 　
刑　 　 侧　 　 扔　 　 秒　 　 跪　 　
10．写出下列加点字的意思。
走马观花
　 　 自愧弗如　 　 声泪俱下　 　
不以为然　 　 过犹不及　 　 赴汤蹈火　 　
11．写出下列句子运用的修辞方法。
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。　 　
（2）为是其智弗若与 曰：非然也。　 　
（3）此不为远者小而近者大乎 　 　
12．写出下面句子所运用的描写方法。
（1）父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。　 　
（2）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。　 　
（3）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。　 　
三、现代文阅读
13．阅读短文，完成练习。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊？我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界是否分得清嫩芽和“土香草”？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨过上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？
（1）给下列字选择正确的读音。
扯　 　(chǐ chě)断 草茎　 　(jìng jīng) 反复　 　(fù ú) 琢　 　(zuó zhuó)磨
（2）写出描写羊吃草的句子。
（3）文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？
14．课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”(选自《海底两万里》)
（1）“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是　 　、　 　和　 　。
（2）“我们”被关在什么地方？(　　)
A．船上。 B．潜水艇上。
（3）画线句子采用的描写方法是(　　)。
A．对话描写 B．神态描写 C．动作描写 D．语言描写
（4）从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
四、写作题
15．科学家的光辉成就都是从一个个小问号、一个个小发现开始的。在生活中，我们也会有类似的经历——一个小小的疑问激发了我们的好奇心，我们会想尽办法弄明白到底是怎么一回事，最终我们有了自己独特的发现。请你写一写这样的一次经历，注意除了发现的过程，也要把发现后的体会写出来。
要求：字迹工整，不少于450字，语言通顺。
答案部分
1．C
2．B
3．A
4．A
5．C
6．快刀斩乱麻、民以食为天；不分青红皂白、万变不离其宗
7．诲；悔；至；致
8．洪亮；和谐；坚硬
9．新型；测量；仍然；吵架；干脆；刑法；侧面；扔掉；分秒；下跪
10．跑；不；一起；正确；达到；热水
11．（1）比喻
（2）设问
（3）反问
12．（1）语言描写
（2）心理描写
（3）动作描写
13．（1）chě；jìng；fù；zuó
（2）它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……
（3）翻草——复习巩固知识；草根——难以理解的知识。
14．（1）“我”；尼德·兰；康塞尔
（2）B
（3）D
（4）直率、暴躁、粗俗。
15．我做了一项小实验
生活中有无穷的奥秘等着我们去发现，只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨天，老师还布置了一项作业，让我们做一个小实验。
回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸，然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了，我就连忙跑过去说：“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗？”爸爸却对我说：“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢？”我问道。爸爸又说：“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去烧水，过了几分钟水开了，爸爸又叫我去把水端过来，原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。
虽然我已经做了实验，但是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸，又拿来一本书，把那纸放进去压平整，再把它放进冰箱里，就不管它了。第二天早上我下楼一看，放进冰箱里的纸变得软软的，如同一朵白云，而且冰冰凉凉的摸起来特别舒服，居然还是平平整整的。另一张却是皱巴巴的，而且硬邦邦的。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样，爸爸说：“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰，洗到了脱水均匀的作用，所以放进冰箱里的纸会很平坦。”
原来是这样，这个小实验让我知道了生活中的奥秘，需要我们多动脑多观察，才能发现。