统编版语文六下 12 为人民服务 优质课件

(共32张PPT)
为人民服务
引入新课
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲《为人民服务》。这位普通的战士就是张思德。几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。
张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会，毛主席进行了题为《为人民服务》的演讲。张思德牺牲时年仅28岁。
引入新课
《为人民服务》发表的背景
字词识读
葬
彻
迁
泰
迫
标
牺
炊
批
zànɡ
chè
qiān
tài
pò
pī
biāo
xī
chuī
上中下 结构
上下 结构
字词识读
左右 结构
半包围 结构
彻
泰
迁
牺
葬
迫
批
炊
标
生字归类
字词识读
近义词
压迫一 兴旺一 五湖四海一
反义词
兴旺一 团结一 死得其所一
精兵简政一
欺压
旺盛
四面八方
萧条
分裂
死于非命
人浮于事
解放：解除束缚，得到自由或发展。
彻底：一直到底；深入透彻，无所遗留。
意义：价值；作用。
革命：实施变革以应天命。
利益：好处。
字词识读
剥削：无偿地占有别人的劳动或产品。
批评：对优缺点进行分析。
兴旺：兴盛；旺盛。
目标：射击、攻击或寻求的对象。
压迫：用权力或势力强制别人服从。
五湖四海：指全国各地。
字词识读
责任：分内应做的事。
死得其所：形容死得有意义、有价值。
制度：要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
哀思：悲哀思念的感情。
牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。
寄托：托付。
字词识读
表示解除束缚，得到自由或发展的词语是_________。
解放
解放
解除
开发
解开
兴旺的反义词是_________。
萧条
旺盛
萧条
兴趣
伤心
形容用权力或势力强制别人服从的词是________。
压迫
压力
压迫
难受
体面
课文解读
通读课文，说说作者围绕着“为人民服务”这个中心论点讲了哪几方面的意思？
三、克服困难，团结起来。
一、树立正确的人生观。
二、正确对待批评。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
课文解读
朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。
全部 没有遗留
全心全意为人民服务。
点明主题
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
课文解读
朗读第2自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中心句
论据
为人民利益而死。
替法西斯卖力
替剥削人民和压迫人民的人去死。
张思德
为人民利益而死
比泰山重
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
课文解读
引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。
比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
比喻事物微不足道。
课文解读
朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？
第3自然段共（ ）句话。
第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因；
6
第二句讲不管什么人向我们指出都行；
第三、四句是说我们虚心听取批评的前提；
第五句举了“精兵简政”的例子；
第六句做出总结。
课文解读
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
各句之间是通过 连接起来的。
关联词语
课文解读
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。
课文解读
第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生
李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。
课文解读
默读第4自然段，说说你读懂了什么？
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
课文解读
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。
课文解读
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比
下面一组句子在表达上有什么特点？
增强演讲词的气势和感染力。
课文解读
联系第4自然段，体会第5自然段意思。
第4自然段让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性；
第5自然段在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
课文解读
毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？
完全彻底为人民服务
正确对待批评
为人民服务
为人民利益而死比泰山还重
悼念为人民而死的人
课文解读
提出观点
死的意义——为人民不怕牺牲
具体观点
面对批评——为人民不怕牺牲
为人民服务
面对困难——为人民搞好团结
全心全意为人民
提出希望
完全、彻底地为人民服务
整个人民团结起来
课文解读
主题概括：
本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是__________，然后结合实际，从树立正确的________、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________的精神,团结起来，打败敌人。
为人民服务
生死观
为人民服务
章
盖 章 游 戏
文中将 比喻比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
鸿毛
张思德
泰山
泰山
拟人
“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”用了_______修辞手法。
比喻
排比
排比
付出
寄快递
寄托的意思是________。
托付
托付
感谢您的倾听
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