统编版语文二下 5雷锋叔叔，你在哪里 优质课件

(共32张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
引入新课
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这就是雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去，但是雷锋精神却永驻人们的心间！今天，让我们一起去寻找雷锋的足迹吧！
雷锋　
中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。
引入新课
字词识读
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋精神。
部首：钅
笔画：12
fēnɡ
字词识读
组词：昨天 昨日
造句：昨天我忘了写作业。
部首：日
笔画：9
zuó
字词识读
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校接我放学。
部首：曰
笔画：9
mào
字词识读
组词：留下 停留
造句：联谊会即将结束，同学们在一起合影留念。
部首：田
笔画：10
liú
字词识读
组词：弯曲 弯刀
造句：这条弯曲的小路一直通向山顶。
部首：弓
笔画：9
wān
字词识读
组词：背着 背锅
造句：爸爸背着我去医院。
部首：冃
笔画：9
bēi
字词识读
组词：洒水 挥洒　
造句：雪花像无数小精灵，从天空洒落下来。
部首：氵
笔画：9
sǎ
字词识读
组词：温暖 温水
造句：妈妈的爱温暖了我。
部首：氵
笔画：12
wēn
字词识读
组词：暖阳 暖和
造句：老师的话一直温暖我的心。
部首：日
笔画：13
nuǎn
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
tà
jīnɡ
曾
蒙
泞
顺
迈
踏
荆
jí
bàn
yínɡ
mì
xū
xiàn
棘
瓣
莹
觅
需
献
字词识读
多音字
字词识读
zēnɡ（曾孙）
cénɡ（曾经）
曾
měnɡ（内蒙古）
ménɡ（蒙蒙）
蒙
叔叔：
足迹：
昨天：
迷路：
温暖：
春风：
爱心：
1.叔父； 2.称呼跟父亲辈分相同而年纪较小的男子。
脚印。
今天的前一天。
迷失道路。
暖和。
（名）1.春天温暖轻柔的风。2.比喻恩惠。3.比喻笑容。
指关怀、爱护他人的思想感情。
字词识读
足迹
昨天
叔叔
迷路
温暖
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
课文解读
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。
说一说课文主要写了什么？
课文解读
边读边想，课文可以分成几段？
课文解读
第一部分(第1、2节)沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。
第二部分(第3、4节)顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。
第三部分(第5节)献爱心，是雷锋。“我们”发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。
课文解读
再读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。
课文解读
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋叔叔的迫切心情。两个“你在哪里”连用，增强了诗歌的节奏感，使感情表达得更强烈真挚。
反复的方法
寻找雷锋足迹的一个地方
课文解读
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
环境恶劣，行走困难
环境描写
描绘出雷锋抱着迷路的孩子，冒雨行走的艰难情景。
课文解读
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
寻找雷锋足迹的又一个地方
反复、寻找雷锋的迫切心情
课文解读
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
写出了小路难行，雷锋叔叔行走吃力。环境描写与人物动作刻画相得益彰，表现了雷锋叔叔关爱他人的决心、毅力。
环境描写
动作刻画
想象出背着年迈的大娘非常吃力
小路难行
课文解读
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
呼应文章的开头，同时寄托诗人的情感，希望雷锋精神永存，人人都学雷锋、做雷锋。
首尾呼应
解释说明的作用
雷锋精神带给人们温暖
课文解读
雷锋叔叔，你在哪里
小溪
小路
哪里需要
就在哪里
抱着孩子
冒着细雨
背着大娘
踏着荆棘
留下足迹
洒下汗滴
课文解读
主题概括：这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好事，表现了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。
课文解读
迷失道路。
迷路是什么意思呢？
指关怀、爱护他人的思想感情。
爱心是什么意思呢？
今天的前一天。
昨天是什么意思呢？
感谢您的倾听
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