人教版小数三上 2.3 估算三位数加、减三位数 优质课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版小数三上 2.3 估算三位数加、减三位数 优质课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 09:58:57 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
估算三位数加、减三位数
人教版 三年级上册
学习目标
体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算；
在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识；
培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
课前复习
算一算。
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
1500
900
400
480
310
30
这些题目你们是怎样计算的？
整百数相加、减，可以
先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十
可以转化成两位数的口算来算。
引入新课
我们学校三年级大约有多少名学生
全校有多少名学生？
你从家到学校大约要走多长时间？
提 问
在平时的生活中，我们经常会遇到类似的问题，对于这样的问题，我们只需要一个大概的数字就可以了，今天我们就来学习估算。
引入新课
196接近
200
387接近
400
518接近
500
221接近
200
下面这些
数接近哪个整百数？
新课讲解
阅读与理解
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
新课讲解
阅读与理解
问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
可以怎样解答呢？
要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。
新课讲解
分析与解答
先求出六个年级的总人数， 223＋234得多少呢？
你可以估一估。
新课讲解
把223看成220，
把234看成230。
223＞220，234＞230，
220＋230＝450，
223＋234一定大于450，坐不下。
223大于200，234也大于200，223＋234一定大于400，但还是不能确定是
否大于441。
估算223＋234
新课讲解
回顾与反思
你的估算合理吗？
可以怎样检验？
223接近220，441－
220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座
位，220小于234，四到六年
级就坐不下了。
课堂小结
三位数加、减三位数的估算方法：
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
小结
知识运用
302+154≈( )，302接近( )，154接近( )。
(2) 一个数是591，另一个数是324，它们的差大约是( )。
450
300
150
270
估一估。
（一）想一想
你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？
如果两个旅行团分
别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
知识运用
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，
这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200，226＜230，
200＋230＝430，
430＜441，坐得下。
知识运用
可以怎样检验呢？
196接近200，441-200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐
得下。
知识运用
买这两种食品大约花多少钱？
647＋232 ≈
650
＋
230
＝880（元）
880（元）
答：买这两种食品大约花880元。
给同学们买 用了232元。
给同学们买 用了647元。
（二）估一估
知识运用
647－232 ≈
650
－
230
＝ 420（元）
420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
你还可以提出什么数学问题？
知识运用
知识运用
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，
剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？
（ ）
（ ）
712－358
710－360＝350
350＝350
能运走。
358＋350
360＋350＝710
710＜712
不能运走。
（三）选一选
一次最多能运350箱
√
课堂游戏
请你计算铁桶上的算式，算出正确答案就可以玩一次弹弓。小朋友们快来玩一玩吧！
弹弓游戏
350
370
250
NEXT
202+154≈( )
350
600
500
550
NEXT
399+204≈( )
600
550
500
600
NEXT
703-146≈( )
550
400
300
500
NEXT
602-195≈( )
400
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
课堂小结
三位数加、减三位数的估算方法：
谢谢观看！
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估算三位数加、减三位数
人教版 三年级上册
学习目标
体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算；
在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识；
培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
课前复习
算一算。
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
1500
900
400
480
310
30
这些题目你们是怎样计算的？
整百数相加、减，可以
先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十
可以转化成两位数的口算来算。
引入新课
我们学校三年级大约有多少名学生
全校有多少名学生？
你从家到学校大约要走多长时间？
提 问
在平时的生活中，我们经常会遇到类似的问题，对于这样的问题，我们只需要一个大概的数字就可以了，今天我们就来学习估算。
引入新课
196接近
200
387接近
400
518接近
500
221接近
200
下面这些
数接近哪个整百数？
新课讲解
阅读与理解
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
新课讲解
阅读与理解
问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
可以怎样解答呢？
要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。
新课讲解
分析与解答
先求出六个年级的总人数， 223＋234得多少呢？
你可以估一估。
新课讲解
把223看成220，
把234看成230。
223＞220，234＞230，
220＋230＝450，
223＋234一定大于450，坐不下。
223大于200，234也大于200，223＋234一定大于400，但还是不能确定是
否大于441。
估算223＋234
新课讲解
回顾与反思
你的估算合理吗？
可以怎样检验？
223接近220，441－
220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座
位，220小于234，四到六年
级就坐不下了。
课堂小结
三位数加、减三位数的估算方法：
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
小结
知识运用
302+154≈( )，302接近( )，154接近( )。
(2) 一个数是591，另一个数是324，它们的差大约是( )。
450
300
150
270
估一估。
（一）想一想
你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？
如果两个旅行团分
别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
知识运用
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，
这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200，226＜230，
200＋230＝430，
430＜441，坐得下。
知识运用
可以怎样检验呢？
196接近200，441-200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐
得下。
知识运用
买这两种食品大约花多少钱？
647＋232 ≈
650
＋
230
＝880（元）
880（元）
答：买这两种食品大约花880元。
给同学们买 用了232元。
给同学们买 用了647元。
（二）估一估
知识运用
647－232 ≈
650
－
230
＝ 420（元）
420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
你还可以提出什么数学问题？
知识运用
知识运用
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，
剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？
（ ）
（ ）
712－358
710－360＝350
350＝350
能运走。
358＋350
360＋350＝710
710＜712
不能运走。
（三）选一选
一次最多能运350箱
√
课堂游戏
请你计算铁桶上的算式，算出正确答案就可以玩一次弹弓。小朋友们快来玩一玩吧！
弹弓游戏
350
370
250
NEXT
202+154≈( )
350
600
500
550
NEXT
399+204≈( )
600
550
500
600
NEXT
703-146≈( )
550
400
300
500
NEXT
602-195≈( )
400
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
课堂小结
三位数加、减三位数的估算方法：
谢谢观看！
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