人教版小数三上 3.2.1 千米的认识 优质课件（21张PPT）

(共21张PPT)
千米的认识（1）
人教版 三年级上册
学习目标
渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念；
掌握千米和米的换算方法。通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量能力；
初步建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米=1000米；
新课导入
说说我们已学过哪些长度单位。
米
分米
厘米
毫米
（1）测量铅笔的长度。
（2）测量硬币的厚度。
（3）测量课桌的高度。
（4）测量教室的长。
（5）测量操场10圈的长度。
厘
米
毫
米
分
米
米
米
？
下列测量活动用什么长度单位合适。
新课导入
用米测量太麻烦了。操场
10圈的长度很长，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位—— 千米。
新课讲解
计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
“千米”也叫“公里”
1千米有多长呢？
新课讲解
1圈是400米
新课讲解
1圈是400米
2圈是800米
新课讲解
2圈是800米
1圈是400米
半圈是200米
2圈半是1000米
1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米
新课讲解
到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
新课讲解
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长，再看看1千米需要走多长时间？
实践活动
新课讲解
3千米=（ ）米
5000米=（ ）千米
3
3000
5
5
知识运用
想：1千米是1000米，3千米是（ ）个1000米。
想：1000米是1千米，5000米里面有（ ）个1000米。
知识运用
0
1千米
（ ）米
（ ）千米
（ ）千米
（ ）米
2000米
1000
2
3
3000
填一填。
知识运用
2 米 =（ ）分米
4 厘米 =（ ）毫米
100 毫米 =（ ）厘米
80 分米 =（ ）米
30厘米 =（ ）分米
20
40
10
8
3
填一填。
课堂游戏
小蜜蜂迷路了，找不到回家的路。只有回答正确了，小蜜蜂才可以能找到正确的回家的路。请各位小朋友帮帮它吧！
小蜜蜂的选择
课堂游戏
1千米
10千米
100千米
NO!
NO!
1000米 = _____
课堂游戏
5000
500
50
NO!
NO!
5千米= 米
课堂游戏
9000
90
900
NO!
9千米= 米
NO!
课堂游戏
300
3000
30
NO!
NO!
3米= 厘米
课堂小结
1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米
谢谢观看！
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