统编版语文三下 15小虾 优质课件

(共28张PPT)
小虾
引入新课
谜语：
驼背老公公，胡须翘松松，
爬到锅台中，全身红彤彤。
虾
引入新课
虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
xiān
mò
xì
bó
fù
jiào
隙
掀
末
搏
较
腹
稍
shāo
zhú
逐
字词识读
字词识读
左右 结构
副
缸
钳
隙
较
搏
独体 结构
末
掀
生字归类
缸 隙 副 掀 末 钳 搏 较
字词识读
近义词
有趣一 立即一 安静一
独自一 追逐一 激烈一
反义词
透明一 安静一 有趣一
激烈一
好玩
立刻
寂静
单独
追赶
猛烈(强烈)
浑浊
喧哗
乏味
平静
通体：全身，浑身。
透明：（物体）能透过光线。
空隙：中间空着的地方；尚未占用的时间。
追逐：追赶。
字词识读
表示“追赶”的词语是？
追逐
追求
安静的反义词是？
宣布
喧哗
激烈的近义词是？
强烈
激动
“掀”的结构是？
左中右
左右
课文解读
脾气
样子
繁殖
照料
默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾 ，但 。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。
课文解读
默读课文，思考：
很有趣
脾气不好
课文解读
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
交代“我”产生养虾想法的原因。
自由朗读课文第一自然段，想一想：这一自然段有什么作用？
课文解读
才长大的小虾：通体透明
千年虾： 灰黑、长青苔
自由朗读课文第二自然段，想一想：小虾长什么样子。
课文解读
小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作描写
课文解读
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
作者还写了小虾的哪些方面？
后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
课文解读
自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？
细心照顾小虾
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
课文解读
虾的繁殖
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。
课文解读
回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点；
观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。
课文解读
小虾
捉小虾
外貌：小虾、千年虾
仔细的观察
生动的描写
有趣：动作描写 脾气大
照顾 繁殖
养虾原因
课文解读
主题概括：这篇略读课文通过描写虾的 ，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。
喜爱之情
外貌、动作
开始
圣诞树
开始
请帮我一起装饰圣诞树吧，小心那个调皮的男孩！
点击不表示声音的四字词语
下一个
高高
兴兴
哗哗
啦啦
叮叮
咚咚
淅淅
沥沥
点击费力的反义词
费劲
花费
节省
省力
下一个
点击拂动的近义词
吹动
抚摸
轻抚
飘动
感谢您的倾听
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