统编版语文三下 16宇宙的另一边 优质课件

(共38张PPT)
宇宙的另一边
引入新课
同学们，你们知道宇宙的另一边是什么吗？让我们一起走进想象的世界，感受想象的神奇。
字词识读
yǔ
部首：
笔画：
组词：
造句：
宀
6
宇宙 宇航员
宇宙间充满了奥秘，有待人类去探索。
字词识读
zhòu
部首：
笔画：
组词：
造句：
宀
8
宇宙
他正在探索宇宙的秘密。
字词识读
tǎnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
氵
11
流淌 淌水
清澈的小溪在欢快地流淌。
字词识读
mì
部首：
笔画：
组词：
造句：
禾
10
秘密 秘书
我把我的秘密告诉了树洞。
字词识读
mì
部首：
笔画：
组词：
造句：
宀
11
秘密 密谈
妹妹告诉了我一个秘密。
字词识读
dònɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
木
9
栋梁 一栋房
我们要好好学习，长大做社会的栋梁之材。
字词识读
tī
部首：
笔画：
组词：
造句：
木
11
楼梯 梯子
奶奶年纪大了，上下楼梯时都需要搀扶。
字词识读
línɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
钅
10
铃声 铃铛
这对黄色的铃铛真好看。
字词识读
chénɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
禾
10
乘法 乘风破浪
轮船在蔚蓝的大海中乘风破浪，勇往直前。
字词识读
xù
部首：
笔画：
组词：
造句：
纟
11
情绪 思绪
她这两天情绪很不稳定。
字词识读
piān
部首：
笔画：
组词：
造句：
竹（ ）
15
诗篇 篇章
我们要用爱心去谱写生活的诗篇。
字词识读
yuè
部首：
笔画：
组词：
造句：
走
12
超越 越过
我们要下定决心去超越自我。
tǎnɡ
xū
xù
piān
mì
dònɡ
淌
秘
栋
吁
绪
篇
字词识读
字词识读
星空：夜晚有星的天空。
流淌：液体流动。
楼梯：架设在楼房的两层间供人上下的设备，形状像台阶。
宇宙：包括地球在内的一切天体的无限空间。
秘密：有所隐蔽，不让人知道的事情。
相遇：遇见，遇到。
字词识读
万物：宇宙间一切存在事物。
乘法：指将相同的数加起来的快捷方式。
铃声：传统意义如上下课铃声等，现在多指手机铃声。
思绪：思路的线索、头绪。
躲避小鸟
肥E家PPT
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“吁”的读音是？
D.yú
B.yǖ
C.xǖ
A.xū
肥E家PPT
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下面哪一个不属于左右结构的字？
A.绪
D.栋
C.淌
B.篇
肥E家PPT
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A.越过
B.跳过
D.放弃
C.超越
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我们要下定决心去 自我？
与“相遇”意思不同的是？
A.遇到
B.见到
C.遇见
D.相交
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课文解读
“我”想象宇宙的另一边是什么样儿。
另一边的世界
另一个“我”的日常生活
另一边的自然现象与事物
另一个“我”的学校生活
本文主要讲述了什么？
宇宙的另一边是什么样儿的？
课文解读
白天：
下课：
畅想宇宙另一边的世界是现实世界的倒影。
畅想宇宙另一边的学习生活。
“我”还要继续想象。
读课文，说说课文中的我想了哪些内容？
晚上：
想象丰富 天真无邪
课文解读
趴在窗台
看着星空
畅想宇宙
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
读1、2自然段，思考“我”在干什么？
星光告诉“我”一个什么秘密？
课文解读
读3—9段，找出宇宙的这一边和宇宙的另一边的异同。
宇宙的这一边
宇宙的另一边
城市、街道、房子、孩子……
城市、街道、房子、孩子……
……
……
宇宙这一边有的事物，另一边都有。
生活环境：
课文解读
宇宙的这一边
宇宙的另一边
我：拿出作业本；爬楼梯；趴在窗台看着星空想着他
他：收起作业本；下楼梯；趴在窗台看着星空想着我
人物活动
冬天下
夏天下
从东边升起
从西边升起
没有生命
像花朵一样开放，像人一样行走。
雪
太阳
石头
宇宙另一边的事物习性、特点大不一样。
日常生活与自然事物
课文解读
宇宙的这一边
宇宙的另一边
出门向左走
出门向右走
早上出门
第一节课是语文课
加法：大地万物+一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日
加法：四则运算之一，指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。
课程设计
（数学课）
课程安排
第一节课是数学课
学校生活
课文解读
宇宙的这一边
宇宙的另一边
乘法：四则运算之一，指将相同的数加起来的快捷方式，其运算结果称为积。
乘法：早春二月×竹外桃花三两枝×春雨贵如油=春风又绿江南岸=碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦=儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
习作：枯燥无味
习作：生动有趣
课程设计
（数学课）
课程设计
（语文课）
……
……
……
课文解读
“我”上课走神了，上语文课时想着宇宙另一边上数学课的情形。
“我”对更加自由、更加灵动的学习生活的向往。
读第10、11自然段：
“我”为什么有些尴尬？
“我”同大家分享宇宙另一边的秘密，这表明了什么？
课文解读
限制时间
只要想象丰富，思想越自由，习作越生动。
限制方法
评分标准固定
我们平常是怎么写作文的？
你喜欢宇宙另一边写作文的方法吗？说说你的理由。
枯燥
课文解读
宇宙的
另一边
夜晚想象：
上课想象
天真无邪
想象奇妙
热爱生活
下课后：大家围着“我” ，“我”想继续想象
语文课——写一篇关于风的习作
数学课——加法 乘法
那个孩子 雪 太阳 石头
课文解读
主题概括：本文写的是“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于 的大胆想象，体现了“我”的 和 的想象力，表现了作者对生活的无限热爱。
宇宙的另一边
天真无邪
丰富
荒岛救援
厌恶现实
本篇课文表达了作者 ___________的观点。
热爱生活
热爱生活
睡着了
作者有些尴尬是因为他________。
走神了
走神了
有趣
宇宙的另一边的写作是_ __ 的。
有趣
枯燥
感谢您的倾听
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