统编版语文三下 17我变成了一棵树 优质课件

(共41张PPT)
我变成了一棵树
引入新课
一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……
引入新课
顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
字词识读
zhuànɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
丬
7
奖状 状态
病人现在处于昏迷状态。
字词识读
hú
部首：
笔画：
组词：
造句：
犭
8
狐狸 兔死狐悲
这里有一只可爱的狐狸。
字词识读
lí
部首：
笔画：
组词：
造句：
犭
10
狐狸 狸猫
这只狐狸正在打鼓。
字词识读
yāo
部首：
笔画：
组词：
造句：
月
13
腰包 弯腰
那个疲惫的人垂头弯腰地走着。
字词识读
línɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
雨（ ）
13
零钱 零件
这里有六个漂亮的零钱包。
字词识读
qiǎo
部首：
笔画：
组词：
造句：
工
5
灵巧 心灵手巧
妈妈是个人心灵手巧的人。
字词识读
kè
部首：
笔画：
组词：
造句：
十
7
克服 克制
无论什么困难，总要积极面对才能克服。
字词识读
chánɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
月
7
香肠 肠子
弟弟很喜欢吃香肠。
字词识读
jì
部首：
笔画：
组词：
造句：
纟
10
继续 前仆后继
许多革命先辈为了战斗的胜利，前仆后继。
字词识读
xù
部首：
笔画：
组词：
造句：
纟
11
继续 陆续
晚饭后，妈妈继续工作。
字词识读
tái
部首：
笔画：
组词：
造句：
扌
8
抬头 抬手
在大草原上，抬头便是一望无际的星空。
字词识读
fán
部首：
笔画：
组词：
造句：
火
10
麻烦 烦恼
小林总爱在外边惹祸，经常给父母带来麻烦。
字词识读
鳄
痒
希
肠
xī
yǎnɡ
è
cù
chánɡ
醋
馋
chán
零
línɡ
字词识读
左右 结构
狸
状
巧
狐
继
肠
独体 结构
丁
上下 结构
克
零
生字归类
续
抬
状 狐 狸 零 巧 肠 丁 继 续 克 抬
字词识读
形状：特定事物或物质的一种存在或表现形式。
狐狸：狐狸是哺乳纲食肉目犬科狐属下的动物。
担心：对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。
丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。
失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。
背包：背在背上的包。
字词识读
巧克力：以可可粉为主要原料，加白糖、香料制成的一种食品。
香肠：用肠衣装上碎肉和作料等制成的食品。
面包：一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。
花生：是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果。
牛奶：母牛的乳腺分泌出的白色或略带黄色的流汁。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
字词识读
饭菜：饭和菜。
排骨：猪、牛、羊等剔肉后剩下的肋骨和脊椎骨。
抬头：把头抬起来。
麻烦：烦琐；费事。
十
儿
成功
“克”的部首是 _____ 。
十
下一个
失望
绝望
成功
_____表示感到没有希望，失去信心。
失望
下一个
yǎnɡ
yánɡ
成功
“痒”的读音是 _____ 。
yǎnɡ
下一个
丁
克
成功
属于独体字的是 _____ 。
丁
课文解读
1.“我”为什么要变成一棵树？
通读课文，找出下列两个问题的答案。
2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
因为贪玩不想被打扰。
长鸟窝
住满朋友
妈妈住上来
整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。
课文解读
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
真是有趣生动
这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。
课文解读
讨论：“我”变成了怎样的树 下列两句话哪句的表达效果更好？
改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。
原句：我变的树上长满了各种形状鸟窝的：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形的……
句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。
句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
住在里面。
课文解读
这句话想象奇特在什么地方？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。
课文解读
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。
由“丁零丁零”你想到了哪些事物？
风铃 ，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。
课文解读
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
妈妈居然也来了
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
课文解读
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
课文解读
唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
水珠是指什么？小动物把水当成什么？
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
其实是：“我”的口水！
课文解读
第一次
英英的妈妈
第二次
第三次
请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
她把它们（食物）分给小动物们。
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？
原来妈妈早就知道我是那棵树！
课文解读
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
课文解读
回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。
1.我变成一棵树。
2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。
3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。
4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。
课文解读
我变成了一棵树
我变成了树
妈妈也来了
我被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物一起吃
我馋得直流口水
妈妈发现了我的秘密
课文解读
主题概括:这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
英英
美食
一棵树
口水
雨
尿
奶
课文中的水珠是指什么？
哗啦啦
咕噜噜
顶呱呱
响当当
下列形容饿的词是什么？
苹果
梨子
香蕉
鸟窝
作者变成树后身上长了什么？
感谢您的倾听
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