统编版语文三下 5守株待兔 优质课件

(共39张PPT)
守株待兔
寓言故事是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起来学习一则新的寓言。
引入新课
韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。
引入新课
字词识读
shǒu
部首：
笔画：
组词：
造句：
宀
6
遵守 守岁
我们要遵守交通规则。
字词识读
zhū
部首：
笔画：
组词：
造句：
木
10
一株 守株待兔
我们的校园里长着一株参天大树。
字词识读
dài
部首：
笔画：
组词：
造句：
彳
9
等待 对待
这只小猫正在等待着主人的投喂。
字词识读
sònɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
宀
7
宋朝 北宋
在我国历史上，宋朝分为北宋和南宋。
字词识读
ɡēnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
耒
10
耕种 耕耘
农民伯伯在田间辛勤地耕种。
字词识读
chù
部首：
笔画：
组词：
造句：
角
13
接触 触摸
危险物品应禁止小孩触摸，以避免发生意外。
字词识读
jǐnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
页
11
颈椎 长颈鹿
长时间坐在桌前学习或工作，颈椎容易发生病变。
字词识读
shì
部首：
笔画：
组词：
造句：
采
12
解释 注释
医生正在给患者解释病情。
字词识读
qí
部首：
笔画：
组词：
造句：
八
8
其他 乐在其中
除了你，其他人都走了。
释
耕
宋
冀
sònɡ
ɡēnɡ
shì
jì
字词识读
字词识读
左右 结构
耕
株
触
待
释
上下 结构
颈
宋
其
守
生字归类
守 株 待 宋 耕 触 颈 其 释
【株】露在地面上的树的根和茎。
【耒】古代用来耕田的一种农具。
【耕者】指种田的人。
字词识读
【走】跑。
【触】碰，撞。
【因】于是。
字词识读
【释】放下。
【冀】希望。
【为】表被动，读wéi。
【宋】战国时期的宋国。
下面不属于上下结构的字是？
When
株
尔
其
课文中的“因”是什么意思？
于是
因此
因为
我们的校园里长着一 参天大树。
When
株
珠
蛛
课文解读
宋人有耕者。
仔细读一读课文，这个故事发生在哪个朝代？
宋国
课文解读
结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？
课文解读
“株”的意思是树桩。
“待”就是等待。
“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。
“守”就是守着的意思。
课文解读
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
结合朗读节奏，一起读一读。
课文解读
指名朗读第一句话，思考：
1.课文的主人公是哪国人？
2.他是做什么的？
课文解读
宋人有耕者。
这是一个宋国人
农民
句意：宋国有个耕地的农民。
课文解读
种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
兔跑得快
撞到树上
所以死了
跑
脖子折了
撞
句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
课文解读
你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？
提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。
课文解读
一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。
课文解读
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
农具
希望
做：放下农具，
守在树旁。
想：希望能再
得到兔子。
句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
课文解读
齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？
兔不可复得，而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
自己
又
课文解读
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。
课文解读
学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？
我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。
课文解读
守 株 待 兔
遇到兔子撞桩而死
不费力捡兔子
放下农具等兔子
被人嘲笑
不劳而获是不可能的
课文解读
主题概括：《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。
不断发生的事
丢下农具
勤劳务实，不能存侥幸心理
不要淋湿
开始
树桩
大树
课文中的“株”的意思是______ 。
树桩
下一个
解释
放下
课文中的“释”的意思是______。
放下
下一个
跑
走路
课文中的“走”的意思是______ 。
跑
感谢您的倾听
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