统编版语文三下 8池子与河流 优质课件

文档属性

名称 统编版语文三下 8池子与河流 优质课件
格式 pptx
文件大小 16.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-01 10:55:39

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文档简介

(共32张PPT)
池子与河流
引入新课
有一个池塘和一条河流是邻居,他们之间会有怎样的对话呢?我们一起走进诗歌,走进这个寓言故事。
克雷洛夫:俄国著名的寓言作家、诗人,与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
引入新课
字词识读



遵 循
tāo





zūn
xún
yàn

zūn
字词识读
生涯:指从事某种活动或职业的生活。
贯穿:过;连通。
遵循:遵从,依照。
固然:表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒:曲折延伸。
无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。
驱蚊大作战
肥E家PPT
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下面与“尊”读音相同的是?




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“碌”的读音是?




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下列字结构与其他不相同的一项是?

鹿


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课文解读
读课文,思考:文中讲了池子和河流的一件什么事?
池子以为自己过着( )的生活,十分得意,而河流( ),负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益,所以河流受到人们的( )。
安逸、清闲、平静
奔流不息
尊敬
课文解读
分节朗读课文第1-6节,看一看:池子对于河流过的生活是怎样评价的?她喜欢什么样的生活?
“这是怎么回事?”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看到你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
课文解读
用问句引起读者的好奇心
反问句
侧面反映了河流的忙碌
段意:写在池子的眼里河流总是很忙碌。
经常
“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
课文解读
每天的工作
每天的工作量很大
段意:写河流每天都在忙碌,工作量很大。
“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
课文解读
为河流的生活担心
为河流的忙碌担心
过渡,引出池子的生活
段意:写池子把河流的生活与自己的生活相对比。
“固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
课文解读
河流很长
段意:写池子对名誉的看法。
从侧面表现人们对河流的赞美。
课文解读
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
对自己的生活满意
段意:写池子对现在安逸的生活很满意。
池子喜欢什么样的生活?
“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。”
课文解读
没有烦恼
只想过舒适的生活
段意:写池子在舒适的生活中推究哲理。
课文解读
朗读第7、8节,说说河流的人生态度是什么?
“啊,你在推究哲理?”
河流说道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?”
反问句
水只有在流动的情况下才能有活力。
段意:写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。
课文解读
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
池子喜欢安逸的生活,仿写池子反驳河流的反问句。
这样舒适安逸的生活谁不喜欢?难道我错了吗?
课文解读
对比
命运不同
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
段意:写河流因为遵循自然规律,而受到人们的尊敬。
课文解读
让我们读一读最后两节,看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧!想一想:这首诗揭示了什么道理?
课文解读
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。
对比
段意:写不同的生活观念带来不同的结局。
课文解读
池子
喜欢安逸舒适的生活
被人遗忘
河流
遵循自然规律,给人们带来利益
受人尊重
完全枯干
长流不断
课文解读
才能不利用就要衰退,
它会逐渐磨灭;
才能一旦让懒惰支配,
它就一无所为。
点明中心
只有不断进取,才能更好发挥自己的才能。
段意:写只有充分利用才能,才不会磨灭。
课文解读
结合生活实际,说一说:池子与河流的观点,你更赞同哪一种?
提示:这篇课文更赞同河流的观点,积极向上,活得充实、有意思。
课文解读
池子与河流
池子:生活安逸—被遗忘—干枯
河流:遵循自然规律—赢得尊敬—长流不断
只有勤奋,
才能有成就
课文解读
主题概括:本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活,来劝告河流不要那么忙碌,而河流对池子的话进行反驳的事情,告诉我们只有勤奋、( )的人才能( )相反则一事无成。
奋斗不息
取得成就
摩托车比赛
开始
课文中的“池子”是 ________?
安逸清闲
下一个
安逸清闲
勤奋努力
池子
为人民造福的是_________ 。
河流
河流
下一个
最后完全干枯的是________ 。
池子
池子
河流
感谢您的倾听
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