统编版语文三下 7鹿角和鹿腿 优质课件

(共40张PPT)
鹿角和鹿腿
引入新课
在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗？最喜欢它的什么？今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。
引入新课
伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
字词识读
lù
部首：
笔画：
组词：
造句：
鹿
11
梅花鹿 麋鹿
这里有只可爱的梅花鹿。
字词识读
tánɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
土
13
池塘 鱼塘
池塘里，有两只青蛙在晒太阳。
字词识读
yìnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
日
9
映照 倒映
朝阳映照着人们的一张张笑脸。
字词识读
xīn
部首：
笔画：
组词：
造句：
斤
8
欣赏 欣慰
一本好书，每次欣赏后，都会让人回味无穷。
字词识读
shǎnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
贝
12
欣赏 赏识
同学们专注地欣赏演员们的表演。
字词识读
yún
部首：
笔画：
组词：
造句：
勹
4
均匀 匀称
种子撒得均匀，苗才能出得整齐。
字词识读
zhì
部首：
笔画：
组词：
造句：
至
10
细致 导致
妈妈做事很细致。
字词识读
pèi
部首：
笔画：
组词：
造句：
酉
10
分配 配合
这个合唱需要互相配合才能完成。
字词识读
chuán
部首：
笔画：
组词：
造句：
6
亻
传递 宣传
古时候，传递信件的速度很慢。
字词识读
āi
部首：
笔画：
组词：
造句：
口
8
哎呀 哎哟
哎呀！这瓜长得这么大呀！
字词识读
shī
部首：
笔画：
组词：
造句：
犭
9
狮子
狮子是草原之王。
字词识读
zhuī
部首：
笔画：
组词：
造句：
辶
9
追赶 追求
我们要大力发展科学技术，追赶世界先进水平。
字词识读
tàn
部首：
笔画：
组词：
造句：
口
5
赞叹 叹息
演员高超的演技，令人赞叹。
字词识读
配
称
狮
怨
shī
chèn
逼
zhòu
pèi
yuàn
bī
皱
撒
sā
禁
jīn
字词识读
称
我的身段多么匀称。
多音字
称呼
chēnɡ
chèn
chènɡ
标准称
禁
鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴。
这条路禁止货车通行。
jīn
jìn
字词识读
撒
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
豆子撒了一地。
sǎ
sā
挣
鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。
zhēnɡ
zhènɡ
多音字
字词识读
半包围 结构
左右 结构
鹿
生字归类
匀
狮
塘
映
欣
致
配
传
哎
叹
上下 结构
赏
狮 塘 赏 映 欣 鹿 致 配 传 匀 哎 叹
痛快：高兴；畅快。
欣赏：指领略观赏，也指认为好和喜欢。
精美：精致而美好。
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。
匀称：均匀，比例和谐。
字词识读
别致：新奇，跟寻常不同。
倒影：倒立的影子。
机灵：聪明伶俐，机智。
哎呀：表示惊讶。
机会：指具有时间性的有利情况；出现了新的选择。
没精打采：形容不高兴、不振作。
狮子：野兽名，其体大毛多，身毛呈棕黄色，尾端生丛毛。
字词识读
叹气：因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音。
广
鹿
鹿的偏旁部首是__________。
鹿
课后练习
下一个
chènɡ
chèn
匀称的“称”的读音是 。
chèn
课后练习
下一个
匕
鹿
下面属于半包围的是__________。
鹿
课后练习
自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？
故事到底怎么向我们展开呢 让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事!
课文解读
课文解读
比喻句，写出池水的清的特点。
疑问句
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
表现鹿看到自己的影子感到惊奇。
课文解读
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
动作描写
表现鹿的惊喜和兴奋
比喻
心理描写
发现自己的美丽后陶醉了
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
课文解读
读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
神态描写
不满意
心理描写 抱怨
课文解读
自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？
危险来了
不满意
因腿难看而郁闷
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
课文解读
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
课文解读
鹿角带来了麻烦
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
鹿腿在逃生中的作用
　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
课文解读
感叹句
明白了逃生的道理
难看的腿可以在危急中保命
课文解读
尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
学完这个故事，你懂得了什么？
课文解读
狮子和鹿
鹿角精致、别致—差点丧命
鹿腿太细太难看—狮口逃生
又要看到短处
既要看到长处
课文解读
主题概括:这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（ ）的故事，告诉我们（ ）的道理，我们既要看到事物的（ ），又要看到事物的（ ）。。
奋力脱险
长处
短处
尺有所短，寸有所长
“不禁噘起了嘴，皱起了眉头”是什么描写？
心理
神态
外貌
刚开始鹿对自己“腿”的看法是？
喜欢
不满
自豪
最后鹿的心理活动是？
得意
羞愧
伤心
感谢您的倾听
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