部编版语文四下 13 猫 优质课件

(共36张PPT)
猫
引入新课
猜一猜：
看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼；细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。
今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。
老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
引入新课
猫：哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。
引入新课
字词识读
lǜ
虑 职 屏 蹭
ɡǎo
稿 腔 秧 折
zhí
bǐnɡ
cènɡ
qiānɡ
yānɡ
shé
字词识读
屏
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
多音字
bǐnɡ
长城是古代中原大地的一道屏障。
pínɡ
字词识读
折
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
shé
zhé
多音字
字词识读
忧
虑
贪
职
腔
蹭
yōu
lǜ
zhí
tān
cènɡ
屏
bǐnɡ
稿
ɡǎo
qiānɡ
字词识读
遭
解
闷
mèn
jié
蛇
shé
zāo
盆
pén
秧
yānɡ
勃
bó
左右 结构
上下 结构
忧
职
稿
贪
腔
闷
虑
蹭
屏
半包围结构
解
遭
盆
秧
蛇
勃
生字分类
字词识读
字词识读
近义词
古怪一 呼唤一 勇猛一
尽职一 淘气一 变幻多端一
反义词
古怪一 温柔一 天真一
变化多端一
奇怪
呼喊
勇敢
负责
顽皮
千变万化
正常
粗暴
世故
一成不变
响动：动作的声音；动静。
尽职：尽力做好本职工作。
稿纸：供写稿用的纸，多印有一行行的直线或小方格儿。
呼唤：呼喊。
屏息：暂时抑制呼吸。形容不出声音，精神集中。
字词识读
解闷：排除烦闷。
勇猛：勇敢而气势强大。
淘气：顽皮。
梅花：梅树的花；指蜡梅。
满月：（婴儿）出生后满一个月；即“望月” 。
字词识读
变化多端的反义词是（ ）。
一成不变
形容不出声音，精神集中的是
屏息
尽职的近义词是（ ）。
Where is the book
负责
课文解读
默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？
大猫
小猫
课文解读
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答）
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
大猫
小猫
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？我们一起来学习！
课文解读
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
课文解读
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
总写
课文解读
猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……”
“说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……”
课文解读
结合上面的连接词，你发现第一自然段是什么写法了吗？
说它老实，它有时候乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。
总-分
猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
课文解读
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
详写
略写
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫
比喻
课文解读
仿写
例句：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
隆冬时节， 纷扬扬飘落。
无数轻盈的白蝴蝶
课文解读
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？
课文解读
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
作者一方面写猫胆小，另一方面写它勇猛，说明这是一只“什么都怕”却又“勇猛”的猫，突显猫性格的古怪。
课文解读
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
过渡段，起承上启下的作用，表明下文要写的是小猫的可爱。
课文解读
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者运用拟人化小法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较，对小猫的爱更深一层。
课文解读
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
小猫的顽皮
充分表现了作者对猫的宽容、怜爱。
课文解读
大猫：
胆小 勇猛
老实 贪玩 尽职
高兴 不高兴
生气勃勃 天真可爱
猫
喜爱
小猫：
古怪
可爱
课文解读
主题概括：这是一篇描写 的文章， 用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的 和它满月时的 ，全文字里行间流露作者 之情。
古怪性格
淘气可爱
爱猫
猫
老舍
躲避小鸟
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课文中的小梅花是指（ ）的。
梅树的花
猫的名字
梅花鹿
脚印
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脚印
形容富有朝气，充满活力的是（ ）。
风调雨顺
无忧无虑
屏息凝视
生机勃勃
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生机勃勃
不属于小猫的特点是（ ）。
顽皮
可爱
淘气
尽职
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尽职
感谢您的倾听
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