部编版语文四下 12 在天晴了的时候 优质课件

(共26张PPT)
在天晴了的时候
引入新课
同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么？这节课就让我们走进这首诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。
引入新课
戴望舒：现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”，现代派象征主义诗歌的代表人物。主要作品：《望舒草》、《雨巷》等。
字词识读
qiè
怯
xuàn
炫
pù
yùn
晕
chì
赤
曝
shè
涉
垢
ɡòu
字词识读
晕
新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱。
多音字
yùn
奶奶猛地站起来，觉得头很晕。
yūn
字词识读
多音字
曝
凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
pù
这些人造假药被媒体曝光了。
bào
字词识读
近义词
凉爽一 温柔一 炫耀一
胆怯一 自在一
反义词
凉爽一 温柔一 胆怯一
自在一 慢慢一
凉快
温顺
夸耀
害怕
自由
闷热
粗暴
勇敢
拘束
匆匆
绽透：彻底开放。
智慧：辨析判断、发明创造的能力 。
阴霾：天气阴晦、昏暗。
胆怯：胆小；缺少勇气。
曝：晒。
字词识读
晕皱：水的表面被风吹起波澜。
涉：淌着水走，泛指渡水。
慢慢的反义词是 _________。
匆匆
匆匆
冉冉
缓缓
渐渐
晕皱的“晕“的读音是 _________。
yùn
yūn
yùn
yún
hūn
温柔的近义词是 ________。
温顺
温热
温顺
粗暴
温热
课文解读
读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？
泥路
小草
小白菊
凤蝶儿
新阳
溪水
云
课文解读
你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么景物？细细品读各小节，交流自己的感受。
课文解读
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
诗人热爱自然，亲近自然。
走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼吸着新鲜的空气，你想说些什么？
小草泛着新绿色，生机勃勃，小草会说些什么呢？
课文解读
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透。
拟人
自信、坚强
课文解读
小溪一边哼着歌儿，一边欢笑着奔向前方。
请你运用拟人的修辞手法来写一写小溪。
课文解读
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
比喻
课文解读
这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在花朵上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。
运用比喻的修辞手法来写一写下图的蝴蝶。
课文解读
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
重复式的语言，使诗歌前后呼应。
全身心地投入自然、亲密地接触自然，真好！
课文解读
新阳推开阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
微风吹动溪水的波纹
表示解释说明
表示意思的递进
课文解读
特写镜头
热爱自然
亲近自然
在天晴了的时候
行动起来
放眼望去
泥路：凉爽温柔
赤脚 携手 踏泥 涉溪
小草：炫耀新绿
白菊：花瓣绽透
凤蝶：自在闲游
新阳：推开
溪水：晕皱
云：闲游
课文解读
主题概括：诗人运用 、 的手法，勾勒出一幅 画面，抒发了诗人 、 的情怀。
雨后天晴
拟人
亲近自然
热爱自然
比喻
拟人
比喻
排比
夸张
小白菊慢慢地抬起它们的头运用什么修辞手法？
意思递进
解释说明
补充说明
加强重点
“看山间移动的暗绿——云的脚迹”中的破折号表示什么？
皱纹
头晕
皱巴巴
溪水波纹
文中“晕皱”是什么意思？
感谢您的倾听
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