部编版语文四下 18 文言文二则 优质课件

(共34张PPT)
文言文二则
引入新课
同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？
凿壁偷光的匡衡
映月读书的江泌
字词识读
恭 勤
ɡōnɡ
qín
焉
yān
zú
卒
字词识读
盛
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
chénɡ
我家门口有一棵茂盛的榕树。
shènɡ
多音字
字词识读
囊
博
nánɡ
bó
勤
qín
萤
yínɡ
贫
pín
恭
ɡōnɡ
焉
yān
fénɡ
逢
zú
卒
半包围结构
字词识读
左右 结构
上下 结构
上中下结构
勤
贫
囊
萤
博
恭
焉
生字分类
逢
卒
贝
分
“贫”的部首是：
八
chénɡ
sènɡ
茂盛的“盛”的读音是？
shènɡ
卒
囊
下列属于上下结构的是？
恭
引入新课
车胤：（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。
什么是文言文？
文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。
引入新课
课文解读
齐读题目，谁来说说题目《囊萤夜读》的意思？
用口袋装
囊 萤 夜读
萤火虫
夜晚读书
一起来解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。
课文共有 句话，故事的主人公是 ，他家里很 ，夏天就捉来 照亮读书。
课文解读
2
胤
贫穷
萤火虫
课文讲了一件什么事，一起来说说：
课文解读
借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。
胤恭勤不倦，博学多通。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
车胤
谦逊有礼
通晓 明白
勤劳
疲倦
课文解读
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
译文：（车胤）家境贫寒，不能经常得到煤油（点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成（透光）的口袋，装几十个萤火虫照着书本，夜晚接着白天地学习着。
用夜晚接着白天
贫穷
白色薄绢做的口袋
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
课文解读
从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？
惜时、不畏艰难险阻、好读书。
课文解读
囊萤夜读
恭勤不倦
博学多通
勤奋好学
必有所成
家贫
以夜继日
练囊盛萤
课文解读
主题概括：
《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用________的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣，我们都要__________，这样日后必有成就。
萤火虫
勤奋苦学
引入新课
大家都知道大诗人李白吗？你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！
引入新课
祝穆：少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。作品：《方舆胜览·眉州》。
课文解读
齐读题目，谁来说说题目的意思？
用来舂米或捣衣的铁棒。
铁杵
磨成，做成。
一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。
缝衣针。
成
针
课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。
课文解读
5
老媪
弃去
课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？
磨铁杵
针
课文解读
借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。
磨针溪，在象耳山下。
溪水的名字
地点
译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。
课文解读
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
放弃学习离开
没有完成好自己的学业
课文解读
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
路过
译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
这
正在
遇到
老妇人
课文解读
问之，曰：“欲作针。”
译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”
老妇人
说
想要做针
课文解读
太白感其意，还卒业。
译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。
被她的意志感动
回去完成了学业
课文解读
从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
持之以恒
课文解读
铁杵成针
学业未成
弃去
只要功夫深
铁杵磨成针
遇老媪
感其意 还卒业
磨针
课文解读
主题概括：《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用 ，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。故事告诉我们：只要 ，就能学有所成。
铁杵磨针
持之以恒
原因
于是
这
“过是溪”的“是”是什么意思 ？
方向
方形
正在
逢老媪方磨铁杵的“方”是什么意思？
通畅
交通
明白
博学多通的“通” 的意思是
感谢您的倾听
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