人教版小数三上 8.1.1 几分之一 优质课件（28张PPT）

(共28张PPT)
几分之一
人教版 三年级上册
学习目标
让学生感受探索数学的快乐，体会学习数学的实际应用。
通过动手操作、互相合作、观察比较、分享交流等活动，引导学生探讨和研究几分之一，培养学生的动手操作和语言表达能力。
在具体情景中使学生初步认识分数，体会分数的含义，能正确的读写几分之一。
我给大家带来了好吃的蛋糕，我们来分一分吧！
准备了这么多好吃的啊！
今天天气真好啊！大家一起来郊游好开心！
我们快把吃的分一分吧！
我把西瓜分成了大小一样的8 块。你吃哪一块？
哪一块都行，都一样大。
情境导入
在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识。
我很喜欢吃月饼！
你喜欢吃月饼吗？
那这块月饼我们一人一半。
新课讲解
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。
1
2
认识几分之一
1
把一块月饼平均分成4 份，每份是它的（ ）分之一，写作 。
4
新课讲解
1
四
新课讲解
3
1
3
1
把一个圆平均分成3 份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 。
三
一
3
1
新课讲解
把一张长方形纸平均分成5 份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
新课讲解
二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
新课讲解
1
3
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
读作：三分之一
新课讲解
我是这样折的。
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
1
4
身边的四分之一
2
新课讲解
1
4
1
2
几分之一大小比较
＞
3
请你结合月饼图说一说 和 这两个分数的意义。
1
4
1
2
知识运用
1
6
1
4
＞
你能根据上图写出分数，并比较大小吗？
知识运用
1
4
1
2
＞
1
6
1
4
＞
你发现了什么？
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
知识运用
下面哪个图形中的阴影部分可以用 表示？（是的画“√” ，不是的画“ ” ）
1
4
√

知识运用
（1）把一块长方形布料平均分成6 份，每份是这块布料的（ ）分之一，写作（ ）。
（2） 表示把一个物体平均分成（ ）份，每份是它的（ ）， 读作（ ）。
1
7
1
6
1
7
六
7
七分之一
填一填
知识运用
1
9
1
7
1
5
1
3
1
2
1
6
<
1
4
1
8
<
在 里填上“>”或“<”。
>
>
知识运用
3
1
5
1
6
1
4
1
看图写分数
知识运用
＞
＜
3
1
8
1
10
1
7
1
写分数
比大小
课堂游戏
几何小精灵又在和小朋友们躲猫猫了，
它躲在了涂色区域表示的分数更大的那个图形后面，请小朋友们先写一写涂色部分表示的分数，再比较大小。看看你们能否找到几何小精灵呢？
几何小精灵
课堂小结
1
3
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
读作：三分之一
课堂小结
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
几分之一比大小
谢谢观看！
所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！