统编版语文五下 21 杨氏之子 优质课件

(共29张PPT)
杨氏之子
引入新课
我国古代有许多聪明过人的少年儿童，他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩，他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天，就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧！
刘义庆：（403年--444年）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
引入新课
引入新课
世说新语：又名《世说》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。
字词识读
禽
yì
qín
诣
字词识读
liánɡ
qín
梁
诣
禽
yì
字词识读
左右 结构
上下 结构
梁
禽
诣
生字归类
字词识读
为
为何
wèi
为难
wéi
多音字
独体
上中下
“禽”的结构是：
上下
wěi
wèi
为难的“为”的读音是？
wéi
liǎnɡ
niánɡ
“梁”的读音是？
liánɡ
课文解读
读了课文之后，谁能说说课文题目的意思？
杨 氏 之 子
的
儿子
姓杨人家的
课文解读
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
再读课文，注意读正确、读通顺。难读的句子多读几遍。
wèi
yìnɡ
课文解读
每一个句子的意思是什么呢？边默读课文，边看注释。同桌可以互相交流。
同“慧”，智慧。
非常。
句意：在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
总起全文
人物
人物特点
课文解读
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
拜访。
就；于是。
句意：孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
两家的关系很好，常来常往，他和孩子也很熟。
课文解读
为设果，果有杨梅。
替、给。
摆放，摆设。
句意：孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
课文解读
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
给……看。
说。
这。
句意：孔君平指着杨梅对孩子，说：“这是你家的水果。”
课文解读
孔君平为什么要这样说？
他看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。
课文解读
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
随着声音，马上。
没有听说。
您家的鸟。
句意：孩子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
课文解读
孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
对比阅读
否定
婉转对答，表现了应有的礼貌，这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默，使孔君平无语可答了。
课文解读
再读课文，思考：
你认为杨氏之子的机智与幽默表现在哪儿？
主要表现在他回答孔君平的话语上。
课文解读
杨氏之子是个怎样的孩子？在文中画出相关的语句。
待客热情
“为设果。”
反应敏捷聪明机智幽默风趣
应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
有礼貌
“夫子。”
课文解读
杨氏之子
孔君平：“此是君家果。”
总述——杨氏之子聪明
聪明机智
绝妙回答
分述
儿曰：“未闻孔雀是父子家禽。”
梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客
主题概括：课文通过讲述___________________________________的故事，赞扬了孩子的__________________。
课文解读
思维敏捷、机智幽默
拔河比赛
采访
拜访
孔君平诣其父中“诣”的意思是 。
拜访
下一个
乃呼儿出中的“乃”的意思是 。
于是
开始
于是
下一个
热爱学习
思维敏捷
课文赞美了杨氏之子 的可贵品质。
思维敏捷
感谢您的倾听
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