《难忘师生情》教学设计
学校 学科 美术 年级 六年级
课题 《难忘师生情》 课型 造型·表现 执教人
学情分析 本课学习主体是小学六年级学生,这个年龄段学生已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于线条知识也有一定的认识，《难忘师生情》一课的设计，加固了对人物造型的理解，有利于情感的思维导入到现实生活之中，让学生学会表达情感，学会感谢恩师。
教材分析 本课是岭南版本六年级下册第十六课，是属于造型表现领域的课程；老师像园丁一样辛勤地培养学生成长。在生活学习中学生肯定有印象深刻的老师，本课旨在通过画教师肖像，引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
教学目标 1.把握工具的特点，以线描的方式表现，运用点、线、面等元素表现教师的外貌特征与性格。 2.在观察中把握教师的外貌特征；了解表现的技能技巧，感受情感表达的愉悦。 3.引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
教学重难点 重点：把握人物的五官形态 难点：如何运用不同的手法表现教师的外貌特征与性格以及职业属性。
教学准备 教师：PPT课件、绘画工具等 学生：绘画工具
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 老师和我们朝夕相对，既教我们科学文化知识，又教了我们做人的道理，即将毕业了，你想对老师说点什么呢 （播放校园与教师交流的生活片段） 2.揭示课题：难忘师生情 观看视频，回忆和教师在一起的点点滴滴，唤起学生对教师的美好回忆。 通过视频引导，激发学生的美好回忆，让学生感受美好的师生情，为后面的学习做好铺垫。
探究新知 欣赏学生原创绘本《我的语文老师》。请你仔细观察绘本中的老师外形有什么特征？ 从你上学到现在，哪位老师给你留下的印象最深 他(她)有什么外貌特征 你和这位老师之间曾经经历过什么难忘、感人的故事 让我们来给最难忘的老师画一幅肖像画吧！ 作品欣赏： 引导学生欣赏林墉《女教师》，请说说画家是如何表现人物的五官和性格以及职业属性？ 1.看一看：学生欣赏绘本作品，感受绘本的美好，并观察老师的表现方式。 2.说一说：以小组为单位，讨论哪位教师给你印象最深刻？又经历了哪些事情？ 3.想一想：如何更有效的去表现教师的属性特征。可以从哪些方面入手？学生各抒己见表达自己的观点。 1.学生欣赏绘本作品，感受美好的师生情，引发学习兴趣。 2.通过分组讨论，引导学生回忆印象最深刻的教师，让学生再探究中互相交流，让创作的形象更为清晰。 3.通过欣赏名画，了解画家是如何表达人物的特征和职业，培养学生的观察能力和审美能力。
深入分析 思考探索：你认为要画老师应该从哪些方面表现 (脸型、五官、表情、发型、神态、动作、衣着、职业属性等) 展示各位老师的照片，让学生分析教师特征，如何画 教师示范作画步骤。 （1）人物形态轮廓。 （2）刻画人物细节。（五官、发型、衣着等 （3）添加背景丰富画面。（职业属性） 引导学生欣赏学生作品。 想一想：人物的脸型、五官、表情、发型该怎么表现？职业属性该怎么表现？ 观看教师们的照片，分析不同的人物特征该如何表现。 欣赏教师的示范步骤，学习如何表现教师外形特征。 学习优秀的绘画作品，感受不同的表现方法。 1.通过问题分析让学生了解到人物的特征，并培养学生的探究意识。 2.示范解决教学难点，感受人物的创作过程。 3.欣赏同龄人的作品，提供多种创作参考，明晰创作思路。
作业布置 1.作业： （1）把你印象中最深刻的教师形象画下来，给老师画一幅肖像画。 （2）用绘本的形式画出我和老师的故事，表达出自己的情感。 2.要求: （1）刻画过程中能够结合点、线、面去创作。 （2）体现出人物的外形特征和职业属性。 （3）给画面中的教师写一句感恩的话。 1.根据要求构思，创作教师肖像画。 2.读懂作业要求，并根据自己的实际情况选择自己的作业层次，给教师创作一幅肖像画。 培养创作的能力和审美能力，创作出富有感情的肖像画。
总结提升 老师在生活中学习中对我们无微不至的帮助，其中有很多的故事我们都可以用绘本的形式记录下来。我们可以画画老师们，也可以画一画同学们，还可以画一画校园里发生的事情，同学们在课后可以尝试着去记录、去创作，在下一课《编本小书送母校》中我们可以学习如何来做一本绘本小书。 尝试用绘本的形式去记录师生间的故事，为后续课程奠定较好的基础。 提供一些关于师生情的绘本图片，打开学生的眼界，为后面的课程做好铺垫。(共26张PPT)
《难忘师生情》
六年级上册岭南版
绘本中的“语文老师”的外形特征是什么？
蓬松的短发
连衣裙
椭圆的脸型
手上的书本
◆从你上学到现在，哪位老师给你留下的印象最深 他(她)有什么外貌特征
◆你和这位老师之间曾经经历过什么难忘、感人的故事
女教师(中国画)
◆画中女教师五官有什么特征？
◆你看了这幅画中的女教师有什么感受？在构图和色彩上有什么特点吗？
◆职业属性通过什么方式表现出来的？
五官
脸型
神态
发型
圆脸、方脸、长脸、倒三角脸
眉、眼、耳、口、鼻
头发长短、发式
职业
属性
衣着
突出教师的职业特点
衣服的款式、褶皱
教师习惯的表情、动作
你认为画老师应该从哪些方面去表现？
脸型：椭圆、表情有笑容、带着眼镜。
发型：蓬松的短发，有刘海。
衣着：开衫衬衣、翻领。
职业属性：扩音器、黑板。
观察老师的外形特征
给老师画幅肖像画
工具：铅笔、彩笔、勾线笔等
示范
给老师画幅肖像画的示范步骤：
1
勾画人物形态轮廓
2
刻画人物细节（五官、
发型、衣着）
3
添加背景丰富画面（职
业属性）
示范作品
学生作业
◆把你印象中最深刻的教师形象画下来，给老师画一幅肖像画。
◆用绘本的形式画出我和老师的故事，表达出自己的情感。
尝试练习
◆ 刻画过程中能够结合点、线、面去创作。
◆ 体现出人物的外形特征和职业属性。
◆ 给画面中的教师写一句感恩的话。
注意
绘本作品
关于同学之间的绘本作品
关于校园生活的绘本作品
艺术让我们发现生活中的美
