统编版语文一年级上册 4 四季 优质课件

(共23张PPT)
四季
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字词识读
tiān
部首：一
笔画：4
组词：天空 天气 蓝天
造句：我抬头望了望天空。
sì
组词：四季 四海为家
造句：一年四季的景色有很大不同。
字词识读
部首：口
笔画： 5
组词：不是 是的
造句：他点头对我说是。
shì
字词识读
部首： 日
笔画： 9
读一读
尖 说 春 青 蛙
夏 弯 皮 地 冬
jiān shuō chūn qīnɡ wā
xià wān pí dì dōnɡ
字词识读
开始
回答问题
春季
冬季
夏季
这是什么季节
下一个
圭
虫
土
蛙的部首是什么
下一个
5
4
3
一年有几个季节
下一个
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
读一读
课文解读
读一读
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
课文解读
读一读
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
课文解读
读一读
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
课文解读
这么美的景物，大家知道是谁带给我们的吗？
大自然
课文解读
小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？
课文解读
桃花(　　　)，他对小鸟说：“我是春天。”
梨花(　　　)，他对(　　　)说：“我是春天。”
(　　　)(　　　)，他对(　　　)说：“我是（ ）。”
粉红
洁白
风儿
骄阳
热烈
绿树
夏天
课文解读
儿歌采用了排比和拟人的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。
这首儿歌运用了什么修辞手法？
课文解读
躲避小鸟
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下面哪一个不是春天的？
D.柳条
B.桃花
C.梨花
A.荷花
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本文没有用的修辞手法是？
A.排比
D.拟人
C.比喻
B.夸张
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下面哪一个不是自然景观？
A.刮风
B.下雪
D.打雷
C.楼房
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