人教版小数四上 6.6 除数是两位数的笔算除法 优质课件（25张PPT）

(共25张PPT)
除数是两位数的笔算除法
人教版 四年级上册
学习目标
使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。
引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别；
让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，培养学生的探究意识；
课前复习
不计算，说一说商是几位数
2 4 6
7
4 9 4
4
9
9 8
6
2 7
两位数
三位数
一位数
两位数
课前复习
7
2 4 6
4
4 1 4
1
4
4
3
2 1
3
5
3
6
3 5
1
1
0
1 2
2
列竖式计算
情境导入
学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
576÷18
你能列竖式计算吗？
576÷18＝
18
5 7 6
18
5 7 6
18
5 7 6
5 4
3
0
0
3
6
5 4
3
0
3 6
3
2
0
3
5 4
3
6
3 6
0
2
32
新课讲解
先算18除什么数？
18除57个十，30×18=540，商3个十，余3个十。
3个十加6个1等于36，2×18=36，个位可以商2。
新课讲解
43
9 8 9
2
8 6
1 2
9
3
1 2 9
0
练一练
43除98个十，20×43=860，十位商2，余12个十。
12个十加9个1等于129，3×43=129，个位商3。
新课讲解
31
9 4 0
940÷31＝
3
9 3
1
0
0
30······10
10比31小，不够商1，要商0。
为什么商的个位商0？
验算一下，上面的计算正确吗？
验算
3 1
× 3 0
＋ 1 0
9 4 0
9 3 0
如果被除数是930，商的个位商几？
新课讲解
31
9 3 0
930÷31＝
3
9 3
0
0
30
31除93个十，30×31=930，十位商3后无余数，个数只能商0。
知识运用
2
2 1 4
1
2
4
7
1
0
1 4
0
5 4
7
4
7
2
0
18
6 1 2
2
3
各写一道除数是一位数和两位
数的除法算式，请同桌做一做。
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？
除数是两位数的除法计算
新课讲解
1. 从被除数的 位除起，先用除数试除被除数前 位数，如果它比除数小，再试除前 位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 。
高
两
三
商
小
知识运用
96÷3= 80÷20=
560÷80= 900÷30=
240÷60= 90÷6=
32
4
7
30
4
15
口 算
知识运用
416÷32＝ 876÷84＝
32
4 1 6
1
3 2
9
6
3
9 6
0
13
84
8 7 6
1
3
6
0
8 4
10······36
列竖式计算
知识运用
148÷38= 247÷19＝
38
1 4 8
1 1 4
3
3 4
3······34
19
2 4 7
1
1 9
5
7
3
5 7
0
13
知识运用
飞机的速度是1425千米/时，小轿车3小时共行驶285千米。
（1）小轿车平均每小时行驶多少千米？
（2）飞机的速度是小轿车的几倍？
（1）285÷3＝
（2）1425÷95＝
答：小轿车平均每小时行驶95千米，
飞机的速度是小轿车的15倍。
95（千米）
15
知识运用
蓝天小学共有675名同学，他们去春游时正好坐满了15辆客车，平均每辆客车坐多少人？
675÷15=
答：平均每辆客车坐45人。
45(人)
知识运用
放学了，奇奇放学回家正在认真地做作业。在完成除数是两位数的除法算式时，奇奇遇到了困难。请你计算出正确答案，并告诉奇奇你的计算方法，帮助奇奇学会计算除数是两位数的除法。
奇奇做作业
4······12
4······14
5······12
58
244
29······14
28······14
29······12
26
768
30······4
30······14
29······14
12
364
20·······2
20······12
19······2
38
762
14······28
15······24
14······26
54
784
20······29
20······19
19······29
31
649
课堂小结
1. 从被除数的 位除起，先用除数试除被除数前 位数，如果它比除数小，再试除前 位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 。
高
两
三
商
小
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