第13课荷叶圆圆（课件）（共38张PPT）

(共38张PPT)
荷叶圆圆
部编版一年级下册语文课件
情境导入
猜谜语
池里一只船，
大水盛不满，
小雨落上头，
珍珠一串串。
讲授新知
珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
躺
平躺 躺下
tǎng
珠
zhū
露珠 珠宝
偏旁：身字旁
身字旁的字：躯、躲、射
摇
yáo
摇篮 摇头
讲授新知
亮晶晶
飞机
停
tíng
停下 停车
展
zhǎn
展开 展览
jīng
jī
讲授新知
透明
tòu
肩膀
bǎng
翅
chì
翅膀 展翅
唱歌
chàng
讲授新知
朵
duǒ
云朵 耳朵 花朵
讲授新知
摇
动作演示识字
唱
识字方法
讲授新知
躺
tǎng
身
比一比
加一加
王+朱=珠
身+尚=躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
亻+亭=停
木+几=机
讲授新知
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
——晶
一天一天又一天，每天都有红太阳。
讲授新知
亮
台
鱼
美
机
放
朵
liàng
tái
yú
měi
jī
fàng
duǒ
讲授新知
yú
重难点字书写指导
鱼头：斜刀头
鱼身：田
鱼尾：长横
讲授新知
liànɡ
jī
duǒ
“几”在下方略扁。
“几”在右侧瘦窄。
“几”在上方要写得扁。
横折弯
讲授新知
摇篮：一指婴儿的卧具；二指某些事物的发源地。本课指荷叶像婴儿床一样。
在摇篮里的宝宝睡的真香啊。
词语解释
停机坪：机场上紧靠航站（候机楼）区或机库的场地，用来装卸货物和停放飞机。课文里面指荷叶像停机坪一样大。
飞机正在停机坪上滑翔。
讲授新知
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
5
讲授新知
荷 叶
小水珠
小蜻蜓
莲 蓬
小鱼儿
小青蛙
　细心观察，你有什么发现呢？
讲授新知
读课文，荷塘吸引了哪些小伙伴？
荷叶是小水珠的_______，是小蜻蜓________，是小青蛙的_______，是小鱼儿的_______。
摇篮
停机坪
凉伞
歌台
讲授新知
圆
圆
的
绿
绿
的
形状
颜色
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de
荷 叶 / 圆 圆 的， 绿 绿 的。
讲授新知
鲜花 ，_______。
仿写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
香香的
美美的
讲授新知
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū
小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小 水 珠
tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮 晶 晶 的 眼 睛。
荷叶是小水珠舒服的休息场所
小水珠的特点
小水珠在荷叶上的姿态
悠然自得
讲授新知
荷叶是小水珠的摇篮。
讲授新知
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的 停 机坪。”小
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
蜻 蜓 立在 荷叶 上， 展 开 透 明 的 翅 膀。
小蜻蜓像飞机
小蜻蜓的特点
轻松、快乐
讲授新知
当作
讲授新知
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒde ɡē tái xiǎo qīnɡ wā
小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙
dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
蹲 在 荷 叶 上， 呱 呱 地 放 声 歌 唱。
小青蛙的叫声
小青蛙的姿势
悠闲快乐
讲授新知
当作
讲授新知
呱呱 汪汪 喵喵
咕咕 嘎嘎 咩咩
讲授新知
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
小 鱼儿 说： “荷叶 是 我 的 凉 伞。” 小
yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì
鱼儿 在 荷 叶 下 笑嘻嘻 地 游 来 游 去， 捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
自由、快乐、活泼、可爱
讲授新知
当作
讲授新知
这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使句子生动、形象、趣味性很强。
想一想：课文第2～5自然段有什么共同点？
讲授新知
采莲曲
王昌龄 (唐)
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
拓展延伸
课堂练习
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
停机坪 歌台
小青蛙 小鱼儿
凉伞 摇篮
句子仿写
蜜蜂说：“________是 _______________。”
海龟说：“________是_______________。”
花园
我的欢乐田园
大海
我的家园
______说：“________是_______________。”
小溪
大海
我的向往
说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？
它们都 荷叶。
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
喜爱
课堂小结
这篇文章语句优美，轻快活泼，字里行间让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。
课后作业
画一幅“荷叶是我的……”图画展示给其他小伙伴看。
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