第18课小猴子下山（课件）-（共28张PPT）

(共28张PPT)
小猴子下山
部编版一年级下册语文课件
学习目标
1,认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。
2,引导学生理解“掰、扛”等的含义。
3,初步感知文意，了解课文内容。
情境导入
《西游记》中孙悟空聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？跟着老师一起去课文中看看吧！
讲授新知
猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。
猴 结 掰 扛 满 扔
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
我会认
hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
讲授新知
猴
hóu
猴子 母猴
掰
bāi
掰扯 掰手腕
结
jiē
结伴 结果
扛
kánɡ
扛着 扛包
讲授新知
满
mǎn
满意 满足
摘
zhāi
摘花 采摘
扔
rēnɡ
扔掉 扔球
捧
pěnɡ
捧着 吹捧
讲授新知
瓜
ɡuā
西瓜 瓜农
追
zhuī
追赶 追问
蹦
bènɡ
蹦跳 蹦极
抱
bào
环抱 拥抱
讲授新知
块
非
常
瓜
进
空
kuài
fēi
cháng
wǎng
guā
jìn
kōng
我会写
往
讲授新知
fēi
书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。
讲授新知
词语解释
蹦蹦跳跳：精力充沛的充满活力的样子，本课指小兔子跳着走路的样子。
同学们请不要在马路上面蹦蹦跳跳，十分危险。
讲授新知
一只小猴子下山来，走到玉米地里（ ），来到桃树下（ ），走到瓜地里（ ），后来又（ ），最后（ ）的故事。
掰玉米
丢掉玉米摘桃子
丢掉桃子摘西瓜
扔掉西瓜追兔子
空着手回家
这个故事想告诉我们什么道理呢？我们下节课接着来探索。
同学们用自己的话概括一下小猴子下山的所作所为
讲授新知
课堂练习
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
.
.
kōnɡ（ ）
pěng（ ）
空气
√
kònɡ（ ）
捧着
√
běng（ ）
.
.
往（ 往来） （往 里 ）
进 （进 出） （进 去 ）
空 （空 手） （天 空）
块（一 块） （块 状）
非 （非 常）（ 是 非）
瓜（ 西 瓜 （ 瓜 农）
二、我会扩词。
我们上节课学习了生字与词语，现在让我们一起走入文章，看这篇文章究竟给我们讲了一个怎样故事吧！
讲授新知
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
讲授新知
因为猴子贪心,朝三暮四，没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只能空手而归。
同学们认真思考一下，为什么小猴子会空手而归而不是满载而归呢？它不是摘了那么多东西吗？
讲授新知
读读做做，再选几个词各说一句话。
讲授新知
示例：
掰：瞧，小红和明明正在那儿掰手腕儿。
扛：寒假与家人一起去峨眉山看雪，看见一个个农民伯伯扛着重重的袋子往山顶走去。
扔：不要随地乱扔垃圾。
讲授新知
如果猴子有再次下山的机会，你觉得它会怎样做呢？
见到自己喜欢的东西见好就收，好好珍惜。
讲授新知
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
结构梳理
空手回家
空手而归
小猴子下山
讲授新知
课堂练习
例1：雪白雪白（ABAB）
___________ ___________
___________ ___________
碧绿碧绿
金黄金黄
清静清静
学习学习
一、照样子写词语。
例2：蹦蹦跳跳（AABB）
___________ ___________
___________ ___________
开开心心
高高兴兴
平平安安
团团圆圆
课堂练习
二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
课堂练习
课堂小结
课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。
小猴子下山
有明确的目标
三心二意
什么也得不到
课后作业
积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
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