第22课小毛虫（课件）（共20张PPT）

(共20张PPT)
第22课 小毛虫
部编版二年级下册语文课件
学习目标
1，会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
,2，朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
3，懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
只采花，不酿蜜，花花公子没出息。
（打一昆虫）
蝴 蝶
情境导入
蝴蝶：蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。中国的蝴蝶资源较为丰富，已记录2000多种。幼儿时期的蝴蝶是什么样的呢？现在跟着老师一起去探索一下蝴蝶成长的奥秘吧！
讲授新知
尽管 任 何 纺织 竭力
昆虫 可怜 挪动 仿 佛
规 律 等待 挣脱 愉快 绒毛
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
dài
ɡuī
lǜ
zhènɡ
yú
rónɡ
【打量】观察（人的衣着、外貌）。
【生机勃勃】生命力旺盛的样子。
【九牛二虎之力】比喻很大的力气。常形容很费力才做成一件事。
【尽心竭力】费劲心力。
【与世隔绝】与文明社会上的人们隔离，断绝来往；形容隐居 或人迹罕至的极偏僻地方
【色彩斑斓】形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫为何会变成蝴蝶呢？化茧成蝶的过程是怎样的？
讲授新知
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
阅读第一段，映入眼帘的是一只什么样的小毛虫？
笨手笨脚的小毛虫与周围生机勃勃、充满活力的其他小动物形成鲜明的对比，彰显出小毛虫的落寞与可怜。
比对
讲授新知
笨拙：反应迟钝，手脚不灵活，动作难看。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
运用夸张的修辞手法，写出小毛虫行动迟缓、爬行吃力的状态。
夸张
行动缓慢且累
讲授新知
积极乐观
内心豁达
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
不羡慕别人的生机与活力，自己内心目标坚定，认真学习，编织牢固的茧屋。
讲授新知
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫织茧屋的状态是怎样的？
小毛虫说做就做，勤勤恳恳，尽心竭力终于完成了自己的小屋。
讲授新知
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫在茧屋中的环境是怎样的？
猜想、漫长地等待
万事万物都有自己的规律，只要坚持不懈、勤奋努力，终会到达成功的彼岸。
讲授新知
小毛虫蜕变成了色彩斑斓的蝴蝶内心十分愉悦，翩翩起舞。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
蜕变之后的小毛虫是怎样的？
破茧成蝶
美丽轻盈
翩翩起舞
讲授新知
课堂小结
可怜、笨拙、乐观
尽心竭力编织茧屋
时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
小毛虫
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程，告诉我们大千世界万物生长皆有自己的规律，不要因自己短暂的不如别人就放弃，只要积极乐观、坚持不懈终会到达成功的彼岸。
拓展延伸
积累六字成语
五十步笑百步
风马牛不相及
化干戈为玉帛
化戾气为祥和
过五关斩六将
百思不得其解
杀鸡焉用牛刀
牛头不对马嘴
课堂练习
二、根据课文内容填空。
（ ）的翅膀
（ ）的花纹
（ ）的茧屋
（ ）的雾霭
轻盈
牢固
蓝色
色彩斑斓
（ ）地爬
（ ）地工作
（ ）地发现
（ ）地挣脱
笨拙
惊奇
灵巧
尽心竭力
课后作业
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.完整地讲述故事，并说说你从这个故
事中学到了什么。
3.搜集关于昆虫变态的相关知识，全班
交流。
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