6.2两位数加一位数、整十数（不进位）导学案2 2021-2022学年一年级数学下册-人教版

6.2 两位数加一位数、整十数（不进位）
导学案
学习目标
掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。
重点：
理解并掌握两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法。
难点：
引导初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。
一、自学释疑
与你的爸爸妈妈说说两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。并把其中的有关的数学故事，用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、图中的同学们正在做什么？
①看图你能提出哪些数学问题？
小林一共要写多少个字？
②要解决这个问题，怎样列式呢？
25＋2＝
③还能提出什么问题？
小林和小红已经写了多少个字？
④怎样列式呢？
25＋20＝
⑤怎样计算呢？你是怎样算的？
我是这样想的：先算5＋2＝7。
再算20＋7＝27。
探究点二、如何计算25＋20＝ 呢？
①我也是用摆小棒，我是这样想的：先算20加20，是40。
再算40＋5，是45。
②25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋2是先算5＋2。 25＋20是先算20＋20。
都是把相同数位上的数相加。
课堂小结：
我们这节课学习了两位数加一位数、整十数（不进位），你能说说你的收获吗？
我的收获
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