6.3.4用连加解决问题导学案2 2021-2022学年一年级数学下册-人教版

6.7 用连加解决问题
导学案
学习目标
1、学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题。
2、通过具体情境教学掌握两种相同加数的和的运算方法。
重点：
掌握用连加解决问题；知道用列表法解决问题；鼓励用多种方法解决问题。
难点：
运用所学知识解决生活中的实际问题
一、自学释疑
与你的父母一起说说你在生活中遇到的用连加解决的问题。并把其中有关的数学故事，用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、图中的同学们正在做什么？
①你能提出什么数学问题？
他们一共折了多少个小星星？
②“每人折了6个”是什么意思？要解决这个问题，怎样列式呢？
意思就是佳佳折了6个，浩浩折了6个，小芳也折了6个。
③你能用什么方法解决呢？
方法一：用加法解答。
6+6+6=18（只）
6表示什么？为什么3个6连加？
方法二：用画箭头的方法解答。
每个数分别表示什么意思？
方法三：列表解答。
12是怎样算出来的？18是怎样算出来的？
④请你检查一下解答过程。
题目中“3个同学”这条信息用到了吗？
几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？
课堂小结
我们这节课学习了用连加解决问题，你能说说你的收获吗？
我的收获
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