6.3 两位数加一位数(进位)
学习目标
1.理解两位数加一位数(不进位)和整十数的算理,能正确口算两位数加一位数(不进位)和整十数。
2.经历两位数加一位数和整十数的计算方法的形成过程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。
3.在解决问题的过程中感受数学与生活的联系,培养观察能力、归纳概括的能力和良好的学习习惯。
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给对子和教师,待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题,解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1:
师:看图说一说你知道了什么?
有一箱水,共24瓶,外面还有9瓶,要把这些水分给30个同学,你们说够分吗?
你是怎么想的?
探究2:
师:刚才有同学计算出了24+9=33来进行判断,那他算的对吗?
这道题应该怎么算?
方法一:先算( ),再算( )
方法二:先算( ),再算( )
观察这道算式,你有什么发现?
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.
2. 46+7= 8+63= 5+35= 48+9=
参考答案
随堂检测:
1.
2. 46+7=53 8+63=71 5+35=40 48+9=57