两位数减一位数(退位)
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小组内交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给教师,待小组举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题,解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1:
(1)提出问题:还剩多少个足球?
师:怎样求出还剩下多少个足球?
预设:原来的减去借走的就是剩下的。
(2)探究两位数减一位数退位减法的计算方法。
师:怎么列式呢?
预设:36-8=
师:36-8是两位数减一位数的退位减法,该怎么计算呢?请你仔细思考。
师:这道题与我们之前学习过的两位数减一位数的减法有什么不同呢?你遇到了什么困难?
探究2:
怎么计算36-8呢?
方法一:先算( ),再算( )。
方法二:把36分成( )和( ),先算( ),再算( )。
方法三:先算( ),再算( )。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.先圈一圈,再算一算。
2.
参考答案
预习检测:
1.×、√、×、×、√、×
2.△=4,□=2,○=5
随堂检测:
1.
2.
32-5=■
44-9=
先算
□-
先算□-
□=
再算□
+
再算
□+
32-5=27
44-9=35
先算
12-
5
7
先算
14
9
二
5
再算
20+7
27
再算
30
+5
35