2021-2022学年人教版一年级数学下册 8.1百以内数和认识人民币 导学案（无答案）

8.1 百以内数和认识人民币
导学案
复习目标
1、通过知识的整理与复习，能够正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内的数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、通过知识的整理与复习，能正确熟练的读写100以内的数，知道1元=10角，1角=10分。会用人民币的知识解决问题。
3、感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估算和交流。
重点：
通过整理复习，掌握100以内的数的顺序，会比较100以内数的大小。 能正确熟练的读写100以内的数。
难点：
通过整理复习，掌握100以内的数的顺序，会比较100以内数的大小。 能正确熟练的读写100以内的数。
一、知识梳理
1、数数时，十根十根地数，10个十是（ ）。数数时，（ ）地数数比较容易。
2、从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位；第三位是（ ）位。100以内的数在读和写时都是从（ ）位写（读）起。
3、个位上的0不能够去掉，它表示个位上（ ）。个位上的数表示几个（ ），十位上的数表示几个（ ）。
4、在百数表中，每一横排上的数的( )的数相同，每一竖排上的数的( )的数相同。
5、在百数表中，只要掌握了（ ）和（ ）的排列顺序，就能根据数所在的位置确定格子里所在的数。
6、比较两个数的大小时，先比较（ ）位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较（ ）位上的数，个位上的数大的那个数就大。
7、当两数相差很大时，我们就说一个数比另一个数（ ）；当两数相差不大时，我们就说一个数比另一个数（ ）。
8、在解决整十数加一位数和相应的减法时，我们可以根据（ ）来计算。
9、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ），它们之间的关系是：
1元=（ ）角 1角=（ ）分
10、大面值的人民币有（ ）元、（ ）元、（ ）元、（ ）元和（ ）元。
11、1张几元就可以换（ ）张1元，1张100元可以换（ ）张10元。
12、在进行人民币的计算时，单位名称相同的，可以（ ）计算，单位名称不同的要先转化成（ ）的单位名称，再计算。
13、进行人民币的计算时，一定要注意（ ）。
14、用一定的钱数买物品，其中“正好”的意思就是（ ）。
15、在选购物品时，我们可以用（ ）。
二、题型、技巧归纳与典例精讲
1、数的读写，读一读，写一写。
方法指导：读数和写数，都从高位起。
2、数的组成和数序
小动物应该上哪节车厢？
方法指导：想一想数的顺序和每个数位上的数的意义再连线。
3、认识人民币
这些钱该放进哪个存钱罐？
方法提示：人民币的单位有元、角、分。想一想哪些是元、哪些是角、哪些是分。