(共36张PPT)
黄山奇石
中国有很多风景优美的名山,在这些山中,最有名的是五岳。同学们知道五岳吗?
引入新课
字词识读
nán
部首:十
笔画: 9
组词:南瓜 南方
造句:万圣节会用南瓜做灯装饰屋子。
bù
组词:外部 部门
造句:罗马斗兽场的外部像一块蛋糕。
部首:阝
笔画: 10
字词识读
组词:一些
造句:篮子里有一些蔬菜。
xiē
部首: 止
笔画: 8
字词识读
组词:巨人 巨大
造句:这个巨人长得真奇怪。
jù
部首: 匚
笔画: 4
字词识读
组词:位置 方位
造句:高速公路上的路标是用来标注位置的。
wèi
部首: 亻
笔画: 7
字词识读
组词:方向
造句:于是她赶快朝彼得大叔指的方向鞠了一躬。
xiànɡ
部首:口
笔画: 6
字词识读
组词:每次
造句:我每次生气的时候都很暴躁。
měi
部首:母
笔画: 7
字词识读
组词:飞升 升高
造句:嫦娥飞升时的情景特别美丽。
shēnɡ
部首:丿
笔画: 4
字词识读
组词:闪电
造句:下雨天,我特别害怕闪电。
shǎn
部首:门
笔画: 5
字词识读
组词:小狗
造句:小狗特别可爱。
gǒu
部首: 犭
笔画: 8
字词识读
其 仙 巨 位 都 著 形 状
wén mínɡ jǐnɡ qū shěnɡ bù xiù yóu
闻 名 景 区 省 部 秀 尤
qí xiān jù wèi dū zhù xín zhuànɡ
字词识读
默读课文,同桌一起说一说,课文中主要写了哪几种奇石。
课文解读
课文解读
说一说课文写到了哪几种奇石?
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
课文解读
第一自然段有几句话?(用序号在书上标出来)每句话各讲了什么?
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
课文解读
那里景色秀丽神奇,那些怪石有趣极了。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
这两句话的意思有什么不同
上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位,无轻重之分;下一句加上“尤其是”,前后两个分句语意就有轻重之分,重点在后一分句上,突出了怪石有趣,既照应了题目,又提示了下文。
课文解读
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
把“仙桃石”比喻成“大桃子”,生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的, “飞”和“落”这两个动作描写,将石头写“活”了,那么大的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地飞来,落在山顶的石盘上,真是妙不可言。
课文解读
课文解读
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
课文解读
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了“猴子观海”的有趣。
你能猜出“陡峭”的意思吗
用“ ”圈出描写石猴动作的词语。
课文解读
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
课文解读
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的动作,使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
这句用了什么修辞手法?你体会出了什么?
课文解读
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
课文解读
这一句是作者的想象,“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美,“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
课文解读
因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像仙人,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
为什么把黄山的石头称为“奇石”?
课文解读
读课文第6自然段,仿照二至四段的写法,用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来,可以吗?
课文解读
就说天狗望月吧,什么样的天狗,望着什么样的月儿,在想什么?
课文解读
在一座陡峭的山峰上,什么样的狮子,在怎样地抢球,抢什么样的球
课文解读
你还从书上哪里看出黄山的奇石很多?
同学们,学习完这篇文章你们都明白了什么呢?
课文解读
这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。
黄山奇石
仙桃石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
像桃子、巨大、飞
形象逼真
有趣
天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……
课文解读
陡峭山峰上的石头长得像_____。
When
猴子
老虎
兔子
黄山上像雄鸡的巨石叫做_____。
金鸡叫天都
仙人指路
仙女弹琴
课文中没有提到的石头是_____。
When
情侣石
仙桃石
天狗望月
感谢您的倾听
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