第25课羿射九日（课件）（共25张PPT）

(共25张PPT)
第25课 羿射九日
部编版二年级下册语文课件
学习目标
1，会认12个生字，会写9个生字。
2，默读课文，做到不指读。
3，根据提示，讲讲这个故事。
情境导入
神话：神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。如后羿射日、夸父逐日等皆是神话。
第一课时
讲授新知
讲授新知
shè
rónɡ
jiàn
cuàn
liè
爆裂
熔化
神箭手
乱窜
奔腾
ténɡ
zī
滋润
羿射九日
庄 稼
zhuānɡ jià
【炙烤】气温太高，曝（pù）晒过度。
【熔化】固体加热到一定温度变为液体。
【艰难】困难。
【爆裂】（物体）突然破裂。
【炎热】（天气）极热。
【滋润】保持水润，使物体表面不干燥。
【繁茂】（草木）繁密茂盛。
讲授新知
第二课时
讲授新知
课文主要给我们讲述了一个怎样的故事？
很久以前，地球上有十个太阳，整日烘烤着大地，民不聊生，后羿射掉了九个太阳，让世间万物恢复了秩序，万物自然生长，人民安居乐业，祥和幸福。
讲授新知
课文层次我知道
第一部分（1～3）：射日原因
十个太阳烘烤大地，民不聊生。
第二部分（4～6）：经过
射下九个太阳，帮助世界恢复秩序。
第三小节（7）：结果
大地重新现出了勃勃生机。
讲授新知
默读课文第一部分，思考：十个太阳最初是怎样分工的？后面发生了怎样的变化，激起了后羿射日的决心？
讲授新知
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
太阳轮流值日，世间万物生机勃勃，人民生活安居乐业，世界呈现出一种祥和幸福的氛围。
讲授新知
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
为何十个太阳同时出现？
运用拟人与比喻的修辞手法，生动形象地写出由于太阳的任性与淘气，给世间万物带来了灾难性的影响。
讲授新知
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
点明为何羿射九日？
讲授新知
默读课文第二部分，思考：后羿射日经过了怎样的过程？后羿为什么选择留下一个太阳呢？
讲授新知
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿心地善良，关心民间疾苦。
为了帮助人民脱离苦海，不畏艰难险阻。
讲授新知
动作描写，动作敏捷、干净利落、毫不迟疑。
射箭本领高超。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
讲授新知
射掉九个太阳后，世界发生了怎样的变化？
最后一个太阳对后羿十分恐惧，反衬出后羿射击本领超群。
最后一个太阳十分害怕，说明了什么？
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
讲授新知
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
大地重回温暖与光明，呈现出一幅欣欣向荣、生机勃勃的景象。
射日结果
讲授新知
课堂小结
经过：羿射落九个太阳
起因：十个太阳炙烤大地
结果：大地恢复生机
羿射九日
勇敢神武为民除害
主题概括
这篇神话讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了沉重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，刻画了羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。
拓展延伸
神话故事
盘古开天辟地、夸父逐日、嫦娥奔月
神农尝百草、女娲造人、女娲补天
愚公移山、精卫填海
课堂练习
（ ）高山 （ ）大河
（ ）太阳
根据课文内容填上合适的词语。
（ ）禾苗
（ ）土地
（ ）沙石
晒枯
晒裂
越过
跨过
射下
熔化
课后作业
正确书写本课生字新词。
用自己的话将《羿射九日》的故事讲给父母听。
搜集一两个神话故事，在班上和同学交流。
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