数学五年级下北京版6.4《通分》课件2

课件16张PPT。通 分北京版五年级数学下册学习目标了解通分的意义及其目的；
掌握通分的方法。求下列每组数的最小公倍数。6和89和117和49在方框里填上适当的数12186请你说一说：分母相同比分子，分子大的分数大。分子相同比分母，
分母大的分数小。例１：答：乙车的速度快一些。＝＝ 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。异分母同分母原来分数例2、 把下面每组中的两个分数通分。和和和1、先求出几个分母的最小 公倍数做公分母；2、根据分数的基本性质，
把各分数化成用公分母
　　　　作分母的分数。通分的方法：选择题2.通分的作用在于（ ）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。3、　　　（ ）　　（1）7 （2）11 （3）7731、下面几组分数的通分不正确的一组是（ ）1（1）（3）（2）２判断是对还是错 1.把几个分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）4.约分时，分数越约越小，通分时分数越
来越大。 （ ）　　　　5.约分是每个分数单独进行的，通分是
　　　　　在几个分数中进行的。 　（　） （ ）XVV XV 自　主　探　究 甲、乙两人做同样的零件，甲3小时
完成5个，乙4小时完成7个。谁快一些？（1）（2）（个）（个）（小时）（小时）答：乙更快些。思考：谜语：我的哥哥是三分之一，弟弟是四分之一，你知道我是谁吗？ 总结通过本节课的学习，进一步学习了通分的方法，深入了解通分的意义，及其通分的目的，请同学们课后多多的练习。