课件39张PPT。《技术与设计2》简介第一章、结构与设计
第二章、流程与设计
第三章、系统与设计
第四章、控制与设计第一章 结构与设计
第一节 初识结构
淄博中学教学目标:
1、认识身边无所不在的结构。
2、能从力学的角度理解结构的涵义和本质。
3、会对日常常见结构进行归类。
结构无处不在 世界上任何事物都存在着结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。蜂巢蜘蛛网恐龙骨骼人体骨骼树树1、板凳有哪些部分组成?
2、板凳形状有哪些特点?
3、板凳各部分是如何连接的?为什么不用钉连接?
案例1: 古老的板 凳案例2:吊车与吊桶1、吊车各组成部分之间的搭配与连接采用了什么?为什么不用钢筋?
2、吊绳的材料、架构形式有何特点?
案例3、蛇皮管灯具1、台灯的蛇皮管有何作用?
2、如果用弹性好易弯曲的软金属管代替这里的蛇皮管部分,可以吗?蛇皮管 应县佛宫寺释迦塔位于山西省朔州市应县城内西北佛宫寺内,俗称应县木塔。建于辽清宁二年(公元1056年),金明昌六年(公元1195年)增修完毕。是我国现存最高最古的一座木构塔式建筑,也是唯一一座木结构楼阁式塔,为全国重点文物保护单位。 木塔位于寺南北中轴线上的山门与大殿之间,属于“前塔后殿”的布局。塔建造在四米高的台基上,塔高67.31米,底层直径30.27米,呈平面八角形。第一层立面重檐,以上各层均为单檐,共五层六檐,各层间夹设暗层,实为九层。因底层为重檐并有回廊,故塔的外观为六层屋檐。各层均用内、外两圈木柱支撑,每层外有24根柱子,内有八根,木柱之间使用了许多斜撑、梁、枋和短柱,组成不同方向的复梁式木架,整个建筑没用一颗钉子。有人计算,整个木塔共用红松木料3000立方,约2600多吨重,整体比例适当,建筑宏伟,艺术精巧,外形稳重庄严。应县木塔利用自然地形结构 水坑里竟然设计出这样一座大酒店 上海松江有个100米深石场,还有一个小湖。 Atkins设计公司就在这里设计了一个22世纪风格的五星级的松江大酒店。建筑宏伟壮观,有一组瀑布状的玻璃幕墙,非常漂亮。这还是一座极为环保的建筑,整个酒店的屋顶种满绿草,石场为酒店提供了良好的温度控制。酒店总共能住1000位客人,他们可以享受酒店里的餐厅、咖啡厅、健身房、宴会厅、水下水族馆、会议厅、泳池、攀岩...... 松江大酒店 在自然界,相同的物质,不同的结构,表现出不同特性的现象处处可见。
A、同样是水,有液态、气态、固态;
B、同样的六个字“这个人表现好”“这个人好表现”,但因排列不同,就形成了一褒一贬;
结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。金刚石的结构为什么研究结构?一.结构(structure) 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
结构的各组成部分,通常称为构件。
如:人体结构,分子结构,阶级结构,文章的结构,汽车结构,桌子结构,地球结构等。
从力学角度理解结构的本质:
结构是可承受一定应力的架构形态,可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
本质:承受力、抵抗变形
形形色色的结构能给人以美的享受,给人创造的灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 更好地服务于人类。 思考:人类是如何通过对自然界中结构的分析和研究,将其成果应用到技术领域,从而更好地服务于人类?
教材P003苍耳子与尼龙搭扣
鸟与飞机
鹰眼与导弹跟踪系统 生产生活中还有那些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生?船桨(鱼鳍) 人工冷光(萤火虫)
风筝(鹰) 锯(螳螂臂或锯齿草)
车轮(随风旋转地飞蓬草)
潜水艇(海豚) 声纳(蝙蝠)
潜水用的脚蹼(鸭子)
潜水艇的流线型设计(鱼类)使用者将产品对准歹徒,扣动板机,击发弹点击后,形成巨大的推动力,将产品前置的捕捉网发射出去,在10米的范围内将歹徒罩住,使歹徒无法奔跑,且越动网罩越紧。在10米左右的范围内,对准歹徒发射,张开的巨大网罩能准确地罩住歹徒,成功率高达98%以上。网为高强度尼龙丝编织而成,具有重量轻、韧性强、不易损坏等特点,能牢牢地罩住歹徒。 各种各样的结构——技术领域各种各样的结构——技术领域罗浮宫手机汽车悉尼歌剧院各种各样的结构——社会领域内容结构各种各样的结构——社会领域人员的学历结构人员的职称结构二. 结构的类型1 实心结构2 框架结构3 壳体结构实心整个体积较大的压力细长的构件支撑不充满垂直水平内空合理折线式、圆弧形的和拱形的表面上均匀散开1 实心结构受力情况:外力分布在整个体积中。主要承受压力。
举例:实心墙、柱子、实心球。2 框架结构由细长的构件组成。
受力情况:支撑空间却不充满空间。 可以承受压力和拉力等。 3 壳体结构受力特点:外力作用在结构体的表面上。特别是当顶部受到压力时,它能将力均匀扩散。动动脑找一找 1.栅栏 2.圆形陶瓷装饰品 3.冰山 4.高层建筑的穹顶 5.钢化玻璃锅盖 6.竹排 7.汽车外壳 8.人的头盖骨 9.埃菲尔铁塔 10.头盔 11.大坝
实心结构:
框架结构:
壳体结构:
3、111、62、4、5、7、8、9,10 【拓展巩固】
1.分析下列物体的结构类型,判断哪个不属于壳体结构( )
A 摩托车头盔 B圆形陶瓷饰品 C贝壳 D金字塔
2.我们所用的板凳属于( )
A实心结构 B框架结构 C空心结构 D壳体结构
3.下列选项中,属于框架结构的是( )
A房屋的墙体 B教室的门窗 C化工厂的储油罐 D高压锅
4.下列结构哪个是受自然事物启发而产生的( )
A钢笔 B潜艇 C课桌 D黑板
DBBB学生回顾:本节课内你学到了哪些关于结构的知识?