2 传统节日教案

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名称 2 传统节日教案
格式 docx
文件大小 28.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-01 16:19:24

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文档简介

2-《传统节日》
【教学目标】
1.认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等12个词语。
2.朗读课文,背诵课文。
3.了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。
【教学重点】
认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等12个词语。2.朗读课文,背诵课文。
【教学难点】 了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。
【教学过程】
图片导入
师:同学们,你们知道这些节日吗?每个节日,人么都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。
二、检查预习
1.开火车读课文后蓝色双横线内的带拼音生字并组词,读对跟读,读错纠正后跟读。
2.写生字,老师写,同学说,边说边比划笔顺,后完成课本田字格。
三、初读感知
1.听老师范读,边听边画出文中的重点生字词
2.自读课文,出示自读提示:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。检查自读情况:指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
四、指导朗读教师对重点语句作指导范读,注意节日的情绪体验
(1)春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。重读“欢笑”,要读出人们过春节的无比高兴的的心情。
(2)元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。以热情、愉悦的语气朗读描写人们过元宵节的句子,重读“看花灯、人如潮”等词语。
(3)清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。重读“雨纷纷、祭扫”等词语,声音低沉,读出缅怀之情。
(4)过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。“吃月饼”、“赏月”是人们在这一天要做的事。要读出一家人团圆的热闹、祥和气氛。
(5)重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。
a.踏秋赏菊登高”是该节日的主要民俗活动。
b.要读出对对老人的尊敬之情。.为什么说“重阳节,要敬老”?“要敬老”是因为,重阳节又称为老人节,举行许多尊老爱老活动。
(6)转眼又是新春到,全家团圆真热闹。结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。要读出人们春节团聚的热闹景象。
小组赛读小组之间展开赛读,规则:队名加口号、可选其中的一段或几段,事先商量好、用最饱满的情绪,清楚的声音,自信的表情。从声音、字词准确、情绪、标点符号语气等方面进行评价。
五、课堂小结本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日,每个节日的风俗民情,表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
【课后作业】分组完成表格任务,自己可做适当调整。
第二课时
(一)复习导入:用摘苹果的方法复习上节课所学的生字词。
(二)品读展示分小组展示,每个小组负责查阅一个节日资料,小组内成员又有不同分工,分别查出对应传统节日的时间、内容、相关人物和由来、诗句等。传统节日时间内容相关人物,由来诗句春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节展示时要注意:上台排好队形,先喊队名口号。然后有序展示查阅资料,能顺利完成展示的小组可得积分奖励。最后完成填空如图。传统节日时间内容相关人物,由来诗句春节大年初一贴对联,放鞭炮,包饺子,拜年,给压岁钱......年兽爆竹声中一岁除......元宵节正月十五看花灯,吃元宵......去年元夜时,花市灯如昼清明节4月5日左右扫墓,踏青......介子推,重耳清明时节雨纷纷端午节五月初五赛龙舟,吃粽子......屈原五月五日午,赠我一枝艾乞巧节七月初七蒸巧馍馍,烙巧果子.牛郎织女七夕今宵看碧霄,牵牛织女过渡桥中秋节八月十五赏月,吃月饼,团圆饭嫦娥后羿嫦娥应悔偷灵药
重阳节九月初九老人节,登高,插茱萸恒景遥知兄弟登高处再读课文注意节日的情绪体验(三)品读质疑规则:1.小组内自由读课文,提出自己的疑惑和问题,完成后可在小组内交流解疑答惑,总结质量问题待提交;2.每个小组提交自己未解决的问题,教师写在黑板上;3.教师补充问题;4.小组内在规定时间内交流讨论黑板问题寻求答案,随后学生自主展示,解答问题,对者积分奖励,同学间解决不了的教师适当补充或师生一同商议作答。
举例问题如下:
1.这些传统节日带给人们的是什么?(核心问题)团圆、喜庆、吉祥和希望。
2..“大街小巷人如潮”运用了什么修辞手法?有何好处?运用比喻的手法,写出了大街上的热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。
3.按照时间顺序排列下面的节日,你最喜欢哪个传统节日?为什么?你是怎么度过这个节日的?示例:我最喜欢的节日是春节,因为最隆重,最热闹,贴窗花,放鞭炮,讨压岁钱。4.我国很多民族都有自己的传统节日,你知道有哪些吗?中国一共有55个少数民族,各民族的节日丰富多彩,著名的有:蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节等等。
(四)本课小结课文主旨:本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日,每个节日的风俗民情,表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
【作业布置】1.背一背这篇课文。2把学到的传统节日知识给爸爸妈妈讲一讲,问问他们最喜欢哪一个节日。