中小学教育资源及组卷应用平台
Unit2 My family
B Start to read & Story time
教学目标
1、知识与技能
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度…
2、过程与方法
在语境中比较熟练地感知、尝试运用本单元的重点句型询问和回答物品所在的位置。
能够用正确的语音语调朗读故事正确的做出动作。
3、情感态度与价值观
培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。
4、教学重点、难点：
1、Let’s check.
2、Look and match
5、课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 复习与导入
1. 教师播放歌曲音频《I love my family》，同学们跟着边唱边跳。
(设计意图：歌曲的导入加上律动，增加了学生的学习乐趣，活跃了课堂气氛。)
Warm -up
介绍family的含义， 复习巩固本单元的单词及句型。
小组分别介绍自已的家庭。
（设计意图：开门见山，了解和学习单元题目，有助于学生整体把握课题，同时给予学生一种暗示，使他们思维进入课题。）
二 新课呈现
Step 1: Start to read
放Start to read部分的录音，学生连出正确的图片。
仔细观察图片，判断句子的对错。
3. 听音跟读
（设计意图：本环节是对整个单元的重点句型的一个复习巩固，要培养指导学生读图的能力。）
Step 2: Let’s check
1.做书上Let’s check检查学习情况。
2.复习所学的单词及句型
进行对话练习
Look and number
Look and tick
(设计意图：指导学生观察读图，进行听力训练，复习巩固本单元的单词句型。)
Step 3: Let’s sing
播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
Step 4:Story time
1.Story time
(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。
(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。
A.actress课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和 actress。
B.Wait a minute!复习上册Recycle 2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。
C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：
A.Who’s that woman B.Is she beautiful C.What does she do (What’s she / What’s her job )
(5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。
(6)让学生听音、模仿、学说故事。
(7)让学生分角色表演故事。
Step 5:Homework
教学反思：
在C部分我们继续巩固了家庭成员的词汇和一般疑问句。通过大量的操练，不断帮助复习旧知，巩固新知。对于本部分的重点词汇、句型，学生掌握得还不错。但对于一般疑问句的回答，学生掌握得不够好，在今后的教学中教师还是要引导学生练习。Story time比较难，教师要多微笑，多赞美，少批评。 .融洽的师生关系激发学生兴趣， .营造富有内涵的课堂模式要做大量的听说训练，倾听是对输入信息的“加工”，而“说”是表达，是“输出”，以理解为基础。”
附：板书设计
Unit 2 My family
This is my family.
This is my father/mother ...
What about your family
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 2 My family
第六课时
一、选出每组中不同类的一项。
（ ）1. A. grandpa B. mother C. beautiful
（ ）2. A. brother B. family C. sister
（ ）3. A. dad B. teacher C. mum
（ ）4. A. you B. this C. that
（ ）5. A. boy B. girl C. student
二、给下列句子选出合适的图片。
（ ）1. This woman is my mother.
（ ）2. He;s my brother.
（ ）3. That man is my grandfather.
（ ）4. This is my friend, Lucy.
（ ）5. She is my grandmother.
B. C.
D. INCLUDEPICTURE "2-52.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\2018春英语\\人教PEP\\三年级\\2017春典中点\\2017春典中点三年级英语下（PEP版）核对 齐亚南 2016.11.8\\典中点word\\2-52.tif" \* MERGEFORMATINET E.
三、给句子排序，组成一个完整的对话。
（ ）Hi, Grandpa. This is Miss White. She is my teacher.
（ ）Who’s that man
（ ）Nice to meet you, too.
（ ）He’s my grandfather.
（ ）Nice to meet you.
四、选择正确的答语。
( )1.—This is my friend.
—____________
A．How funny! B．Nice to meet you! C．OK!
( )2.—Who's this girl
—____________
A．He's my sister. B．She's my brother. C．She's my sister.
( )3.—Is he your father 来源：www./tiku/
—____________
A．No，he is. B．Yes，he is. C．Really
( )4.—What a small pen!
—____________
A．Sure! B．Wow! C．Hi!
( )5.—Have some tea，please.
—____________
A．Thank you. B．OK! C．Thanks you.
参考答案
一、1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
二、1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
三、5 3 2 4 1
四、1.B 2.C 3.B 4.B 5.A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
Unit 2 My family
Part B
Start to read&storytime
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
I love my father. I love my mother.
They love me. They love me.
I love my grandpa. I love my grandma.
They love me. They love me.
Let's sing 点此超链接
I love my family !
Father and mother, I love you.
What is the family
father
woman
grandmather
grandfather
brother
sister
mather
boy
girl
man
Warm up
Read, think and match.
(把左右两边的对应词用线连起来。)
mother
woman
he
mum
sister
grandfather
she
grandmather
father
brother
man
dad
Hello! I’m _______.
This is my family.
This is my father.
This is my mother.
I love my family.
Share your family pictures!
两人一组介绍你的家庭照片。
Hi, I’m ...
This is my …
This is my …
This is my …
Presentation
Start to read
Read and match
This is my father.
This is my mother.
This is my grandmother.
This is my grandfather.
What about your family
Pair work
向你的搭档，介绍你的家庭。
I'm ...
This is my family.
This is my ...
Let's check
1
2
3
4
A. my mother, father, brother and sister
B.my mother, grandfather, grandmother and brother
Look and tick
Story time
Zip: Who's that woman Zoom: She's my mother. Zip: She's beautiful !
Zoom: Thank you．
Zoom: My mum is an actress.
Zip: Really
Zoom: Wait a minute!
Zoom: Look at me!
Zip: Beautiful!
Zoom's mum: Zoom! How beautiful!
Who’s the woman
She’s my mother.
She’s beautiful.
Thank you.
My mom is an actress.
Really
Wait a minute.
Look at me.
Beautiful!
Zoom!How beautiful!
那位妇女是谁？
她是我的妈妈。
她很漂亮。
谢谢。
我的妈妈是一名演员。
真的吗？
等一会儿。
看我。
真漂亮。
Zoom，真漂亮！
2. Is Zoom's mother an actress
_______________________
1. Who's that woman
___________________
She is Zoom's mother.
Yes, she is.
根据故事内容回答下列问题。
Summary
句子：
This is my family.
This is my father/mother ...
What about your family
Homework
1. Listen, and talk something
about your family.
2. Describe your friends with partners.
Thank you
