6. 千人糕 教案

6.《千人糕》
一．教学目标：
1.知识与能力目标：会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
2.过程与方法目标：借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。
3.情感态度与价值观目标：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
二．教学重难点：
1.重点：识字、写字、朗读。
2.难点：理解课文所揭示的道理。
三．教学过程：
（一）谈话导入
师：同学们，上课前我们先来欣赏一组图片。你知道图片上的美食是什么吗？没错，米糕。那你有什么好办法来记住这个“糕”字。
（二）集中处理部分汉字形声字识字是一种非常常见而有效的识字方法。这节课的形声字还有很多。我们边读边思考。（加拼音齐读）你都找到了哪些形声字。这篇课文的形声字共有七个，万老师把生字放到了词语里，男女赛读。在剩下的生字中还有两个多音字，你能速把他找出来吗？接下来老师通过一组习题来检测大家的掌握情况。我们再看这个买字，它跟另外一个字很像。没错买。买加十组成卖。我们来看一下买字的由来。学写汉字买。先让学生观察书写过程中需要注意的问题，然后教师板书，让学生在书上描红补充田字格并在练习本上再写两个。教师指导练习，总结学生书写情况。
（三）精品课文，感情升华
师：同学们生字写得非常漂亮。真信课文学习也有妙招。请大家齐读课题。到底什么是千人糕呢，让我们一起去看一下吧。同学们，对于爸爸吃千人糕的提议，孩子刚开始的态度是怎样的。没错“好奇”，谁能把相关句子给大家读一下。非常棒，你读出了孩子的好奇。那么根据爸爸的话什么是千人糕呢。（需要很多很多人才能做成的糕）那么此时的孩子心里是怎么想的，找同学来读。学习“特别”。来看这个词语特别，这篇课文中总共出现了两处特别，那么它们的意思一样吗？男同学第一句，女同学第二句。我们边读边思考。学以运用，那么下面句子中的特别是什么意思呢。那么这糕真的像孩子想的“特别”的大吗？爸爸端来一块糕齐。问：这糕到底大不大？
生答：不大。
师：是啊，不但不大，而且跟平时吃的米糕没什么两样，难怪孩子说。（两个同学读）你感受到了什么？没错孩子对这块糕有点失望。这块糕到底普通不普通？下面请同学们自由阅读6到9自然段并结合课本上的插图，思考千人糕是怎样做成的。这糕是怎样做成的，请你用课文中的话来告诉老师。板书：千人糕，
师：大米，糖。那么大米是怎么来的呢，请你结合课文用自己的话说一说。那么这个省略号代表什么（后面还有许多工序）下面我们通过一组图片来感受以下这个繁琐的过程。春寒料峭，稻田里的积水严寒刺骨，我们的农民伯伯却光脚在田间“插秧”，夏季烈日炎炎，酷暑难耐。我们的农民伯伯还在田间“施肥”。不仅如此禾苗在生长过程中还有可以经历虫灾，旱灾等自然灾害。成熟后还要及时“收割”然后再经过去壳磨粉等一系列复杂的过程。由此可能大米的生产需要（很多很多人的劳动）。
师：那么糖又是怎样来的？这个省略号同样代表后面还有很多很多。（讲解蔗字）我们再来观看一组图片。又到了收获的季节，我们的甘蔗各个粗壮挺拔，汁甜如蜜。甜菜也是饱满圆润，香甜四溢。这背后又包含了多少劳动人民辛勤的汗水呢。不仅如此，后续还需要工人们繁琐的（熬糖过程）由此可见。糖的由来也需要（很多很多人的劳动）现在原料有了，我们还需要很多很多人的加工生产。米糕终于做好了，怎样才能到达我们的餐桌上。齐读。谁来回答。板书：包装、送货、销售。
师：我们再来看这个劳字。学习劳字。同学们让我们一起再来回忆千人糕的制作过程。试想缺失了其中的任何一个环节，你还能够吃到这块糕吗？是啊由此可见，这块糕是成千上万劳动这怎样的成果（板书：共同劳动、相互配合）正像爸爸所说，齐读。这块糕虽然平平常常，但是通过这节课的学习，你觉得它该不该叫千人糕。生大答后总结：难怪我们的孩子发出了这样的感慨。齐读。（不够肯定，再来一遍）试想，此时的这块糕就在你的手里，你打算怎样品尝它，为什么？是啊，这块糕包含着这么多人的辛勤汗水，我们怎忍心不去珍惜它。老师也希望同学们能像珍惜这块糕一样去珍惜他人的劳动成果。板书：珍惜他人的劳动成果。其实有非常多的诗句也在教育我们要学会珍惜他人的劳动成果，我们一年级的时候就学过一首。背诵《悯农》其实不仅仅是千人糕，我们.......老师来考考你，假如你给这些物品换个名字，你打算叫他们什么，为什么？起大家四个人一个小组进行讨论。同学们，老师发现我们的讲台上每天都会有很多完好的却无人认领的文具，老师在食堂值班也发现每天桶里都会有很多被倒掉的饭菜。通过这节课的学习，你觉得自己以后该怎么做。同学们课文我们学完了，课文中的生字你掌握下来了吗？接下来老师开火车考考你。火车开的非常顺畅，接下来让我们一起去夹年糕。同学们这节课我们学习了千人糕这篇课文，并知道了，任何一件事物都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜他人的劳动成果。最后，老师也送大家一块千人糕，小手伸出来，我们一起拍手读。
（四）检查生字，总结全文
师：同学们课文我们学完了，课文中的生字你掌握下来了吗？接下来老师开火车考考你。火车开的非常顺畅，接下来让我们一起去夹年糕。同学们这节课我们学习了千人糕这篇课文，并知道了，任何一件事物都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜他人的劳动成果。最后，老师也送大家一块千人糕，小手伸出来，我们一起拍手读。
课后作业：
必做：回家向爸爸妈妈讲述学习了《千人糕》这篇课文你明白了什么道理。选做：收集有关珍惜他人劳动成果的诗句或四字成语。