统编版语文三年级上册 10 在牛肚子里旅行 优质课件

(共54张PPT)
在牛肚子里旅行
引入新课
人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行”——在牛肚子里旅行！
字词识读
lǚ
部首：方
笔画：10
组词：旅游 旅行 旅馆
造句：这里山川秀丽，是旅游观光的好地方。
zán
部首：口
笔画： 9
组词：咱们
造句：你愿意的话，咱们可以去花园里散散步。
字词识读
tōu
部首：亻
笔画：11
组词：小偷 偷钱
造句：警察抓住了这个小偷。
字词识读
jiù
部首：攵
笔画：11
组词：救星 解救 救济
造句：公安人员把人质从歹徒手中解救出来。
字词识读
mìng
部首：人
笔画： 8
组词：寿命 命运 命题
造句：银杏的寿命很长，可活上千年。
字词识读
pīn
部首：扌
笔画：9
组词：拼命 拼搏 拼音
造句：将来的你，一定会感谢现在拼命的你。
字词识读
sǎo
部首：扌
笔画：6
组词：扫地 扫雪
造句：妈妈特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染。
字词识读
wèi
部首：田
笔画： 9
组词：胃口 反胃
造句：今天食堂的饭菜太好吃了，让我胃口大开。
字词识读
guǎn
部首：
笔画：14
组词：管理 尽管
造句：班长帮助老师管理好了班上的工作。
字词识读
hū
部首： 丿
笔画： 5
组词：在乎 出乎意料
造句：他这次获得的奖学金让所有人都出乎意料。
字词识读
liú
部首：氵
笔画：10
组词：河流 流泪 流浪
造句：这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。
字词识读
lèi
部首：氵
笔画：8
组词：眼泪 泪水
造句：我看见眼泪从她脸上流了下来。
字词识读
yǎo
部首：口
笔画：14
组词：咬牙 咬紧
造句：他听了这话,咬了咬牙,终于鼓起了勇气。
字词识读
字词识读
zán tōu dā yìnɡ ɡū chǐ jiáo
咱 偷 答 应 骨 齿 嚼
tūn wèi bēi yàn lèi mī
吞 胃 悲 咽 泪 眯
字词识读
贮藏：储藏。
悲哀：哀伤痛苦。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。
笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
可怜：值得怜悯。
几乎：差不多，接近。
字词识读
老奶奶（ ）地端出饭菜放到这个好几天都没有吃饭的（ ）的孩子面前，叮嘱他要（ ）。
可怜
细嚼慢咽
笑眯眯
字词识读
可怜---
哀怜
贮藏---
储藏
悲哀---
悲伤
悲哀---
欢乐
勇敢---
胆怯
细嚼慢咽---
狼吞虎咽
近义词
反义词
对抗病毒
肥E家PPT
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邻居爷爷感冒了
你可以正确地回答问题
帮他打败病毒吗？
品味
慢吞吞
尝试
细嚼慢咽
1.表示吃东西很慢，引申为慢
慢体会的词语是？
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可爱
悲悯
怜惜
可怜
2.表示值得怜悯的词语是？
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害怕
大胆
恐惧
胆怯
3.勇敢的反义词是什么？
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贮留
躲藏
迷藏
储藏
4.贮藏的近义词是什么？
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多音字
答
dā（答应）
dá（回答）
几
jī（几乎）
jǐ（几个）
我答（dā）应老师，课堂上会勇敢举手回答（dá）问题。
这几（jǐ）个孩子很爱读书，他们几（jī）乎读遍了班级图书角的书。
字词识读
课文解读
1.课文主要写了什么？
课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
课文解读
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-6自然段）：写青头和红头玩耍的情形。
第二部分（第7-19自然段）：具体描写红头“在牛肚子里旅行”的过程。
第三部分（第20、21自然段）：写红头脱离危险后的情形。
课文解读
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩( )的游戏时，红头躲在( )，只露两只眼睛( )。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来（ )。可怜的红头还没有来得及( )，就和草一起被大黄牛（ ）了。
捉迷藏
草堆里
偷偷地看
吃草
跳开
卷到嘴里
课文解读
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
…………
红头的旅行过程
课文解读
课文解读
青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
告诉方法
课文解读
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
安慰青头
课文解读
牛的四个胃
课文解读
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
鼓励青头
给它信心
运用知识
告诉方法
课文解读
牛的反刍（chú）
牛是食草动物，有反刍习性。
反刍就是把粗糙吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。
牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
课文解读
青头的知识丰富，明白牛吃食的特点，它用这个知识告诉红头方法，并且用话语鼓励红头，给它以信心，最终帮助了红头。
课文解读
从青头和红头的对话中，你体会到了什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头关心红头，担心红头的安危
青头担心红头，不顾自己的安危，一心想救红头。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……
课文解读
红头看见自己的朋友，高兴得流
下了眼泪：“谢谢你……”
想象：红头在心里还会对青头说什么？
如果不是你懂得这些知识，我就逃不出来了，你真是一个聪明的好朋友！
课文解读
生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？
鼓励朋友、帮助朋友。
课文解读
从红头“在牛肚子里旅行”中，你有怎样的感悟？
知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定要好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。
课文解读
课文解读
在牛肚子里旅行
起因：红头在草堆时，被牛吃到嘴里
经过：在青头的帮助下经过第一个胃-第二个胃-牛嘴
结果：牛打喷嚏，红头脱险
运用知识，帮助朋友
牛一共有几个胃？
When
4
3
2
牛的前三个胃是用来干什么的？
贮藏食物
吃草
消化
课文中红头的结局怎么样了
When
脱离危险
被吃掉了
不见了
感谢您的倾听
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