统编版语文四年级上册 27 故事二则 优质课件

(共49张PPT)
故事二则
同学们，今天咱们来学习两则故事，一篇是关于扁鹊治病的，一篇是有关纪昌学射的，接下来咱们一起走进今天的学习当中吧！
引入新课
字词识读
bài
hóu
fū
zhā
jì
biāo
suǐ
zhā
jì
拜
侯
肤
剂
髓
纪
标
髓
扎
请教——求教 拜见——拜访 高明——高超
解释——说明 模糊——朦胧 理睬——理会
聚精会神——专心致志 一声不响——一声不吭
近义词
字词识读
高明——低劣 容易——困难 进步——后退
成功——失败 喜欢——讨厌 满意——失望
聚精会神——心不在焉 一声不响——口若悬河
反义词
字词识读
扁鹊（公元前407—公元前310），战国时期名医。少时学医于长桑君，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话时黄帝的神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。
课文解读
【理睬】对别人的言语行动表示态度；表示意见
（多用于否定式）。
【拜访】敬词，访问。
【一声不吭】一句话也不说。
【深入骨髓】形容达到极深的程度。
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
课文解读
一见蔡桓侯
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
课文解读
结果：
蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
傲慢、固执
课文解读
蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。
过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
结果：
二见蔡桓侯
课文解读
蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。
十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
结果：
三见蔡桓侯
课文解读
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
四见蔡桓侯
课文解读
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
课文解读
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。
结果：
课文解读
再读课文，思考问题：你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是怎样的人？为什么？
课文解读
扁 鹊：医德高尚、对病人负责。
蔡桓侯：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医。
课文解读
《扁鹊治病》写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。
课文解读
皮肤小病 热敷
病情发展
皮肉之间 扎针
肠胃里 服汤药
深入骨髓 等死
要防微杜渐，不要讳疾忌医
病发身亡
扁鹊治病
课文解读
蔡桓公的“桓”的读音是什么？
huán
深入骨髓的含义是什么？
形容达到极深的程度。
扁鹊在被蔡桓侯请之前跑到了哪里？
秦国
《扁鹊治病》告诉我们什么道理？
要防微杜渐，不要讳疾忌医。
【聚精会神】集中精神；集中注意力。
【百发百中】每次都命中目标，形容射
箭或射击非常准。
课文解读
思考：课文写了一件什么事？
课文讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
课文解读
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？
课文解读
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”
第一个要求
课文解读
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
动作描写：说明纪昌非常认真。
针对第一个要求
课文解读
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
结果：
到家：到了（某一地步、某一阶段）。
课文解读
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”
第二个要求
要求严格
课文解读
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
针对第二个要求
勤奋、刻苦
课文解读
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？
课文解读
1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭
能手的关键。
2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。
3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
原因：
课文解读
思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？
眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。
课文解读
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手。
课文解读
请教名师
练习眼力
看踏板 两年
看虱子 一天天
纪昌
学射
射箭能手
毅力
恒心
练习好基本功才能成大器
课文解读
开始
01
02
03
在学习射箭之前，飞卫先让季昌练习什么？
练习眼力
01
02
03
本领到家中的“到家”的含义是什么？
到了某种地步或阶段
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02
03
季昌获得成功是依靠自己的什么品质？
毅力和恒心
01
02
03
感谢您的倾听
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