人教版小数二下 2.2 平均分（2）优质课件（19张PPT）

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人教版 二年级下册
平均分（2）
学习目标
培养学生的探究意识和解决问题的能力。
让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。
使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多。
复习导入
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ ）
√
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
√
（ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（ ）
√
（ ）
复习导入
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？
你想怎样分？
探究新知
8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。
4
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
探究新知
8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。
4
摆
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
探究新知
8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。
4
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里面有4个2。
1个2。
2个2。
3个2。
4个2。
探究新知
8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。
4
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2合起来是8。
探究新知
8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。
4
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
也就是问8里面有几个2。
探究新知
12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。
4
6
知识应用
知识应用
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给几只小熊呢？
可以分给4个小熊。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体，
每个长方体用（ ）个木块。
（1）每3个木块摆一个长方体，可以
摆（ ）个长方体。
有15个木块。
5
3
这两道题有什么相同和不同的地方？
知识应用
课堂游戏
春天到了，玲玲来到郊外放风筝，但是现在风力还不够。风婆婆说：“只要你们能解决下面这些问题，就可以帮助玲玲把风筝放起来”。小朋友们，你们能帮助一下玲玲吗？
玲玲放风筝
有25个桃子，每5个分一份，可以分成5份。
对
不对
猴妈妈有10根香蕉，它要把10根香蕉平均分给5个小猴子，每个小猴子有3根香蕉。
不对
对
不对
对
18根冰棍，平均分给6个小朋友，每个小朋友有2根冰棍。
课堂小结
1.平分一些物体时，可以将这些物体每几个一份地分。
2.平均分一些物体时，可以先确定平均的份数，然后按照份数去分。
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