(共18张PPT)
人教版 二年级下册
除法的含义
学习目标
让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。
通过教学活动,使学生理解除法的含义。
在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。
同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。
情境导入
“平均”是什么意思?
可以怎样分竹笋?
到底每盘应放几个?
我们能把刚才分竹笋
的情况和结果用一个
算式来表示吗?
探究新知
把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。
3
除法算式:12÷4=3
读作:12除以4等于3。
…
除号
可以用除法表示。
把12个竹笋 放在4个盘里,每盘放( )个。
除法算式:12 4=3
3
读作:12除以4等于3。
…
除号
平均
÷
除号的由来
1659年,瑞士数学家拉恩(J. H. Rahn)在他的《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思。
探究新知
把12个竹笋 放在4个盘里,每盘放( )个。
除法算式:12 4=3
3
读作:12除以4等于3。
…
除号
12÷4示什么?
12表示什么?
4表示什么
3表示什么?
平均
÷
探究新知
把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放( )个。
6
12÷2=6
除法算式:
探究新知
把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放( )个。
4
12÷3=4
除法算式:
探究新知
把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放( )个。
2
12÷6=2
除法算式:
探究新知
知识应用
读出下列除法算式,说一说算式的意思。
8÷4=2
15÷5=3
6÷2=3
16÷4=4
9÷3=3
读作:
读作:
读作:
读作:
读作:
8除以4等于2
9除以3等于3
6除以2等于3
15除以5等于3
16除以4等于4
把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放( )条。
15÷5=
3
3
知识应用
10÷ =
(2)把10根 平均分成5份,每份( )根。
(1)把10根 平均分成2份,每份( )根。
10÷ =
分一分,填一填。
5
2
5
2
5
2
知识应用
课堂游戏
小熊在学习开飞机,但是遇到重重阻碍。请你帮助小熊答题,若回答正确,可帮助小熊克服困难,学会开飞机,若回答错误,小熊则要同飞机一起坠落!
小熊开飞机
12个苹果平均分给3个小朋友,列式:
12÷3=?
4
3
对
不对
18÷6=3
读作:18除以6等于3
3
2
把16支铅笔平均分给8个小朋友,列式:
16÷8=?
课堂小结
(1)除号(符号:÷)是一个由一根短横线和横线两侧的两点构成的符号,其主要用来表示数学中的除法运算。
(2)除法是一个数被另一个数(不是零)分成若干等分的方法
谢谢观看!
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